古诗鉴赏 （讲义+试题） -三升四语文暑假衔接课（统编版）

( 【暑假衔接课】 古诗鉴赏 ) 古诗文是我国古代文化艺术的瑰宝。它意境深远，含义深邃，语言凝练，具有独特的意境美和音韵美。《语文新课程标准》中突出强调了古诗学习的重要性，并提出明确的要求：“朗读优秀诗文，注意通过语调、音律、节律等体味作品的内容和情感。展开想象，领悟诗文大意。”能够背诵一定数量的优秀古诗。 小学三年级是承上启下的阶段，知识点也慢慢加深难度。古诗文是语文必考常考的知识点，在三年级阶段，古诗文都非常的基础，重点常考的古诗文就哪几首，重点归纳出来，一定能完全掌握。 三年级古诗文应该掌握的知识点有： 1.学习古诗文需要注意的问题。 （1）读准字音和节奏。 （2）理解字义、词义。 （3）了解作者生活的时代背景。 （4）理解、把握全诗意境，体会诗人在诗中所表达的思想感情。 （5）用新颖巧妙的技巧抒情表意，提高语言表达能力。 （6）反复读，仔细品，直至熟读成诵。 （7）在理解、背诵古诗文的基础上学会灵活运用古诗文名句。 2.三年级下册主要学习的古诗文。 《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》《滁州西涧》《大林寺桃花》《忆江南》《守株待兔》 四年级属于小学中级，有了一定的古诗积累，对古诗词的学习和掌握的要求更进一步的提高，开始学习简单的小古文。 进入四年级学习古诗文应做好一下知识预备。 1.重点学习更难理解一点，道理更深刻，意义更深远一点的古诗文。 如，《题西林壁》告诉我们当你想要去认清楚一个事物的本质时，整个过程必须要保持全面客观，冷静的去深入分析，只有这样，才不会被局部的一些现象所迷惑掉。《精卫填海》赞扬了顽强的毅力和不屈的精神。 2.翻译简单的文言文。 采用直译和意译两种方法，以直译为主。将文言文字句用现代汉语逐一翻译，甚至原文遣词的特点、语言表达的方式也在译文中体现出来，与原文保持一致。意译只要求根据文言文的大意进行翻译。 从近年来小考题的命题来看，关于“古诗文”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于对古诗文的积累、理解、赏析和评价。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大。在学习新知识时应加强对这方面的训练。 四年级对古诗文的掌握和运用比三年级难度更大一些。在掌握学习古诗文的一些基本方法的基础上，重点学习理解、把握古诗文意境：在理解字义、词义及了解作者及其时代背景的基础上，整体把握全诗的内容、意境，体会诗人在诗中所表达的思想感情。 四年级上册学习古诗文需要掌握的知识要点整理如下图： ✒一、常考题型 三年级 四年级 1.有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题 2.默写古诗，补充古诗。 3.理解诗句或古文句子的字词和句子的意思。 4.填写古诗文名句题。 5.体会古诗文所蕴涵的哲理题。 1.有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题 2.默写古诗，补充古诗。 3.理解诗句或古文句子的字词和句子的意思。 4.填写古诗文名句。 5.分析古诗文表现手法 6.理解古文字词题 7.体会古诗文所蕴涵的哲理题。 ✒二、真题演练 1.（2023 湖北省 武汉市 江汉区 三年级期末）读诗句，想象画面，在图画下面填诗句（填序号）。 A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （ ） （ ） （ ） 2.（2023 湖南省 长沙市 雨花区 三年级期末）品读句子，完成练习。 （1）“因释其耒而守株,冀复得兔。”“因”的意思是 ，“耒”是 的意思。这句话的意思是 。 （2）“兔不可复得，而身为宋国笑。”这句话的意思是 。 （3）“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”这句话写人们在 送走了旧的一年,饮着醇美的 酒,感受到了春天的气息。首句紧扣题目,渲染出 热闹欢乐的气氛,第二句描写人们迎着 ,开怀畅饮的情景。 3.（2022 河南省 洛阳市 栾川县 三年级期末）回忆古诗文内容，完成练习。 （1）“爆竹声中一岁除， 。 ，总把新桃换旧符。”这首诗是宋代 写的《 》，描写的