内容正文:
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!
思想方法!二"
!
分类讨论思想
初中数学中的分类讨论思想"就是根据数学对
象本质属性的相同点与不同点"将其分成几个不同
种类的一种数学思想
!
引起分类讨论的因素较多"归
纳起来主要有以下几个方面(&
.
'由数学概念!性质!
定理!公式的限制条件引起的讨论#&
'
'由数学变形
所需要的限制条件所引起的分类讨论#&
(
'由于图形
的不确定性引起的讨论#&'由于题目含有字母而引
起的讨论
!
分类的原则(&
.
'分类中的每一部分是相互独立
的#&
'
'一次分类按一个标准#&
(
'分类讨论应逐级进
行
!
一$分类讨论思想在平面直角坐标系中的应用
!例
!
"
!
已知(点
"
'点
#
的坐标分别为!
'
#
(
"'
!
&
#
'
"#点
'
为平面直角坐标系的原点#点
-
在坐标
轴上#若以
"
'
#
'
'
'
-
为顶点的四边形的面积等于
"
'"#
的面积的
'
倍#则点
-
的坐标为
!
!解析"
!
先利用$割补法%求出不规则
"
'"#
的面积"只要$新增%三角形的面积等于
"
'"#
的面
积即可"在
+
轴!
*
轴上分别找出满足条件的
-
点
!
A8
"
'"#
8
.
'
='=(7
.
'
=
&
'7(
'
='6
.
'
=&
='8&
"要使以
"
!
#
!
'
!
-
为顶点的四边形的面积
等于
"
'"#
的面积的
'
倍"只要$新增%三角形的面
积为
&
即可#
B
当点
-
在
+
轴正半轴时"$新增%
"
'#-
"则
点
-
的坐标为&"
*
'时"$新增%
"
'#-
的面积为
&
"
满足条件#
当点
-
在
+
轴负半轴时"$新增%
"
'"-
"则点
-
的坐标为&
6
0
(
"
*
'时"$新增%
"
'"-
的面积为
&
"
满足条件#
当点
-
在
*
轴正半轴时"$新增%
"
'"-
"则点
-
的坐标为&
*
"
&
'时"$新增%
"
'"-
的面积为
&
"但是
"
!
#
!
'
!
-
不能构成四边形"不满足条件#
当点
-
在
*
轴负半轴时"$新增%
"
'#-
"则点
-
的坐标为&
*
"
6'
'时"$新增%
"
'#-
的面积为
&
"满
足条件#
故填(&"
*
'!&
6
0
(
"
*
'!&
*
"
6'
'
!
!方法规律总结"
!
本题考查了平面直角坐标系
中不规则三角形面积的求法'割补法(#同时考查了
根据面积确定点的坐标的能力及分类讨论的思想
!
!变式练习
!
"
!
在平面直角坐标系中#点
"
'
#
'
$
的坐标分别为(
"
!
6'
#
.
"#
#
!
6(
#
6.
"#
$
!
.
#
6.
"
!
若
以
"
##
$
#
&
为顶点的四边形为平行四边形#那么点
&
的坐标是
!
二$分类讨论思想在四边形中的应用
!例
"
"
!
如图所示#如果四边形
$&)(
旋转后
能与正方形
"#$&
重合#那么图形所在的平面上可
以作为旋转中心的点共有 个
!
!解析"
!
本题的题设和结论不是唯一确定的"
显然"符合条件的旋转中心必在边
$&
上
!
可以这样
分类(&
.
'以
$
为旋转中心"把正方形
"#$&
顺时针
旋转
,*5
"可得到正方形
$&)(
#&
'
'以
&
为旋转中
心"把正方形
"#$&
逆时针旋转
,*5
"可得到正方形
$&)(
#&
(
'以
$&
的中点为旋转中心"把正方形
"#$&
旋转
.0*5
"可得到正方形
$&)(!
故此图所在
$'
!
的平面上可以作为旋转中心的顶点共有
(
个
!
故答
案为(
!
!方法规律总结"
!
解此类问题的关键是审清题
意
!
只要审清了题意#全面$系统地考虑问题#把握住
了问题中的不定因素和不定因素的各种可能情况#
就可以确定出分类的框架#分类时也能做到标准一
致#条理清楚#就不易造成重复或漏解
!
!变式练习
"
"
!
四边形
"#$&
的对角线
"$
和
#&
相交于点
'
#设有下列条件(
!
"#8"&
$
"
,
&"#8,*5
$
#
"'8$'
#
'8&'
$
%
矩形
"#$&
$
(
菱形
"#$&
#
)
正方形
"#$&
#则在下列推理不成
立的是 !
!!
"
!"
!%6)
#"
!#6(
$"
!"6)
%"
"#6%
三$分类讨论思想在一次函数中的应用
!例
#
"
!
一次函数
*
87+70
#当
6(
'
+
'
.
时#
对应的
*
值为
.
'
+
'
,
#则
70
的值是 !
!!
"
!".& #"6+
$"6&
或
'. %"6+
或
.&
!解析"
!
题目中给出了一次函数图像的一部分
&线段'"当
+86(
时"
*
可以取
.
或
,
"因此应对参
数