1.2 乐音的特征(分层作业)-2023-2024学年八年级物理上册同步精品课堂（苏科版）

第2课 乐音的特征 分层练习 1．下列有关声音的特性，说法正确的是（　　）    A．甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高 B．乙图中用相同大小的力敲击不同水量的瓶子，发出声音的音调相同 C．丙图中改变吸管中的空气柱的长度可以改变声音的音色 D．丁图中改变用力的大小敲击鼓面可改变声音的响度 2．我国的民族音乐渊远流长，下列关于民族乐器说法正确的是（　　） A．演奏古筝时琴弦振动发声 B．敲锣的力越大，锣声的音调越高 C．箫声与鼓声的音色相同 D．笛声在空气中的传播速度比琴声大 3．在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音的音色相同 C．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是 4．下列与声有关的解释正确的是（　　） A．震耳欲聋：声音音调高 B．轻声细语：声音的音调低 C．尖厉刺耳：声音响度大 D．悦耳动听：声音的音色好 1．甲音叉发声时振动频率为256Hz，乙音叉发声时每分钟振动30720 次，若将甲、乙音叉发出的声音分别输入同一设置的示波器，已知甲音叉发声的波形如图所示，则乙音叉发声的波形可能是（　　）    A．   B．   C．   D．    2．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。下列分析不正确的是（　　） A．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由于空气的振动而产生的 B．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“啼鸟声”是通过空气传入人耳的 C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，轻舟相对于山是运动的 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 3．如图是文艺中国2023年新春特别节目交响乐《春节序曲》的演奏情景，它将人们的喜悦心情表现得淋漓尽致，其中小提琴发出的声音是由于琴弦 _______产生的；通过 _______传到现场观众的耳朵中；改变拉小提琴的力度可以改变声音的 _______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。    4．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的 ___________不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的 ___________不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 ___________不同。 5．初春时节，柳树发芽，折一根柳条，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了柳笛。柳笛发出悦耳的声音是由空气柱______产生的，用剪刀将柳笛剪短，柳笛发出声音的音调会变______（选填“高”或“低”），柳笛声是通过______这种介质传入人耳朵的。 6．小丽学完声音特性后，在综合实践活动中和同学们一起动手做了一个哨子，她们在筷子上捆上一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端听到了哨音，是______振动发出悦耳的哨音，向______推活塞，哨音的音调变低。 7．六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在___________中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的___________（填“响度”、“音调”或“音色”）不同。“引吭高歌”与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的___________不一样。 8．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动钢尺，发现钢尺振动的频率逐渐变 ___________（选填“高”或“低”），发出声音的音调逐渐变 ___________（选填“高”或“低”）。再用大力拨动钢尺，可以改变发出声音的 ___________（选填“音调”或“响度”）。实验采用了___________法。    9．音乐厅正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这是歌唱家的声带在 _____，男中音 _____比女高音的大，而女高音的 _____比男中音的高，闭上眼睛就能分辨是钢琴还是小提琴在演奏，这是因为它们的 _____不同（均选填“响度”、“音色”或“音调”）。 10．智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 ___________（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的；在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 ___________能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约___________ m。（在空气中声速为340m/s）