字词梳理及运用（讲义+试题） -一升二语文暑假衔接课（统编版）

( 字词梳理及运用 ) 一年级字词学习在整个小学阶段具有十分重要的意义，它承载着幼小衔接和通往自主学习的桥梁的作用。字词是最基础的环节，通过字词的学习为进行深入的语文学习打好知识基础。 在小学一年级，要学习的新字词相对其他年级要比较多，在掌握一些基本的识字、写字方法的基础上，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构，建立汉字之间的联系，加深对汉字的理解和记忆，增加汉字积累。 一年级字词应该掌握的知识点有： 1.认识识字表中的400个生字和蓝色字体的多音字。（课本118页识字表）认识会写课本后面写字表的200个生字。（课本121页写字表） 2.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 3.能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 4.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 5.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 6.能辨析同音字、形近字，相同部首的字。 7.合理搭配词语、恰当运用表示动作的词语、叠词等。 8.会用加一加、减一减、换部首或拆分组合的方法，组词法、顺口溜法等识记新字。 从近年来小考题的命题来看，词语、成语主要考查的题型有选择、填空、判断、辨析、归类、搭配、造句等。由于此部分涉及面广，所以命题较灵活。对此应认真，全面、系统地进行复习，加强词语的积累与训练。 二年级对字词的读音音、字形、字词的意义等的要求进一步提高。在一年级学习音序查字法的基础上，继续学习查字典，学习部首查字法和数笔画查字法，选择字义等。 二年级上册学习字词应做好一下知识预备。 1.有初步的独立识字能力。能用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 2.能感知常用汉字形、音、义之间的联系，初步建立汉字与生活中事物、行为的联系，初步感受汉字的文化内涵。 3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 4.恰当运用量词、表示动作的词、描写动物名称的词语、表示交通工具的词、“动词+名词”组成的词语、表示颜色的词语、“得”字词组等。 5.会用部首查字法，会根据字的偏旁和部首猜测字的读音。 6.辨析同音字词、形近字词、易错字词等。 7.根据词语想象所描绘的景象。 8.带有“之”，带有“如”的四字词语。 9.认识识字表中的450个生字和蓝色字体的多音字。（课本111页识字表） 10.认识会写课本后面写字表的250个生字和词语表中的词语。（课本115页写字表、118页词语表） 二年级在会认会写的基础上，进一步加强对字词意思的理解。重在学习用部首查字法，会根据字的偏旁和部首猜测字的读音，根据词语想象所描绘的景象，联系上下文理解字词义，恰当运用量词、表示动作的词、描写动物名称的词语、表示交通工具的词、“动词+名词”组成的词语、表示颜色的词语、“得”字词组等。 二年级需要掌握的字词知识要点整理如下图： ✒一、常考题型 一年级 二年级 1.读拼音，写词语（根据语境写词语）。 2.查字典。 3.同音字组词。 4.形近字组词（选字填空）。 5.辨别多义字、多义词。 6.加一加，减一减变新字。 7.补充词语，选词填空。 1.根据语境写词语 2.判断正误 3.查字典填空。 4.补充词语，再选词填空。 5.选择字词的意思。 6.按要求，写词语。 7.辨别多义字、多义词。 8.补充词语、按要求，写词语。 9.给词语分类。 10.联系上下文理解、选择词语的意思。 ✒二、真题演练 1.（2023 江苏省 苏州市 昆山市 一年级期末）正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。 小荷才露尖尖角 （1）这句诗中“尖”用音序査字法查字典应先查大写字母 ,再査音节 。用部首查字法查字典应先查部首 ,再查 画。 （2）“尖”在字典中的解释有:①锐利的末端或细小的部分;②感觉敏锐;③声音高而细；④出类拔萃的人或事物。在诗句“小荷才露尖尖角”中的意思是( ) 2.（2023 山东 聊城 东昌府 一年级期末）看拼音，写词语。 sī xiāng wǎn shang nà lǐ dī tóu zhēn hǎo qiān wàn lǐ wài gāo xìng kàn dào zài jiàn 3.（2023 昆明市 官渡区 一年级期末）照样子，变新字，再组词。 （1）例：氵+显=湿（潮湿） 木+目=（ ） 王+元=（ ） 穴+工=（ ） （2）例：泡-氵=包（书包） 国-口=（