内容正文:
!*
第四章
!
因式分解
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!
下列从左到右的变形 是因式分解的是 "
!!
#
!"
"
47#
#"
44#
#
/4
.
41
&"2
.
724'/
"
24.
#"
27#
#
7+
("4
.
5745
.
/45
"
475
#
*"2
.
7+/2
"
27
+
2
#
"!
下面的多项式中!能因式分解的是 "
!!
#
!"0
.
71 &"0
.
407+
("0
.
41 *"0
.
4.07+
#!
将
2
#
42
3
. 分解因式!正确的是 "
!!
#
!"2
"
27
3
#"
24
3
#
&"2
"
2
.
7
3
.
#
("2
"
24
3
#
.
*"2
3
"
24
3
#
$!
一次课堂练习!小颖同学做了如下
0
道因式分解
题!你认为小颖做得不够完整的一题是 "
!!
#
!"2
.
4
3
.
/
"
24
3
#"
27
3
#
&"2
.
4.2
3
7
3
.
/
"
24
3
#
.
("2
.
3
42
3
.
/2
3
"
24
3
#
*"2
#
42/2
"
2
.
4+
#
%!
下列各式中能运用公式法进行因式分解的是
"
!!
#
!"2
.
70 &"2
.
7.270
("2
.
4.2 *"2
.
40
3
.
&!
小明在抄分解因式的题目时!不小心漏抄了二项
式
2
.
4
/
3
.
"%
/
&表示漏抄的式子#中
3
. 前的式
子!且能分解因式!他抄在作业本上的式子里的
%
/
&不可能是 "
!!
#
!"2 &"0 ("40 *"1
'!
八年级"
+
#班实行高效课堂教学!四人为一组!每
做对一道题得
$!'
分!%奋斗组&的四个同学做了
四道因式分解题!甲(
2
.
40270/
"
24.
#
.
!乙(
2
.
41/
"
24#
#
.
!丙(
.2
#
4-2/.2
"
2
.
40
#!丁(
"
27+
#
.
4.
"
27+
#
7+/2
.
!则%奋斗组&得"
!!
#
!"$"'
分
&"+
分
("+"'
分
*".
分
(!
如图!边长为
4
$
5
的长方形!它的周长为
+0
!面积
为
+$
!则
4
.
5745
.
445
的值为 "
!!
#
!",$
&")$
("+#$
*"+0$
)!
下列各单项式
12
.
3
.
!
)2
0
3
#
!
4+-2
#
3
0的公因式是
!
!*!
分解因式(
.4
.
4.45/ !
!!!
分解因式(
45
.
4045704/ !
!"!
用简单方法计算(
.$+0
.
4.$+09.$+'/
!
!#!
若
4
!
5
互为相反数!则
4
"
24.
3
#
45
"
.
3
42
#的
值为
!
!$!
学习了用平方差公式分解因式后!在完成老师布
置的练习时!小林将一道题记错了一个符号!他
记成了
402
.
4
3
.
!请你帮小林想一想!老师布置
的原题可能是
!
"写出一个即可#
!%!
把下列各式分解因式(
"
+
#
2
.
4+)
)
"
.
#
+402
3
702
.
3
.
)
"
#
#
.4
"
445
#
45
"
544
#
!
!!
!&!
利用因式分解计算"写出必要的过程#(
+!+#9.!'7.!.'9.!'7$!).9.!'!
!'!
请你从下列各式中!任选两式作差!并将得到的
式子进行因式分解(
04
.
!"
27
3
#
.
!
+
!
15
.
!
!(!
小明在做作业时!不慎将墨水滴在一个三项式
上!将前后两项污染得看不清楚了!但中间项是
+.2
3
!为了便于填上后面的空!请你帮他把前后
两项补充完整!使它成为完全平方式!你有几种
方法' "至少写出三种不同的方法#
多项式(
!!!
7+.2
3
7
!!!
/
"
!!
#
.
!
!)!
已知
24
3
/.$+#
!
2
3
/
.$+0
.$+#
!求
2
.
3
42
3
. 的
值
!
"*!
如图!在一块边长为
4;<
的正方形纸板中!四个
角分别剪去一个边长为
5;<
的小正方形!利用
因式分解计算(当
4/1-
!
5/.,
时!剩余部分的
面积是多少'
"!!
篮子里有若干苹果!可以平均分给"
27+
#名同
学!也可以平均分给"
24#
#名同学"
2
为大于
#
的正整数#!用代数式表示苹果数量不可能是
"
!!
#
!"2
.
7.24# &"2
.
4.24#
("#
"
27+
#"
24#
#
*"2
"
2
.
4.24#
#
""!
已知
4
!
5
!
7
是
"
"#$
的三边长!且满足
4
#
745
.
757
.
/5
#
74
.
5747
.
!则
"
"#$
的形