(练习)课后素养评价5 认识声现象-【提分教练】2022-2023学年八年级物理上册同步(教科版)

知识点1　声音的产生 1. 如图所示，手放在喉咙处，持续不断地说话，听到声音的同时能感受到声带的振动，此事实说明声音是(　A　) A. 由物体振动产生的 B. 能够通过空气传播 C. 以波的形式传播的 D. 不能通过真空传播 2. 诸葛亮以战鼓的节奏发布命令，擂鼓的士兵用手按住发声的鼓面，鼓声消失了，原因是(　D　) A. 真空不能传播声音 B. 吸收了声波 C. 把声音反射回去了 D. 使鼓面停止了振动 知识点2　声音的传播 3. 将耳朵贴在足够长的铁管(管中有水)的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端。下列说法正确的是(　C　) A. 听到一次敲打的声音 B. 听到二次敲打的声音 C. 听到三次敲打的声音 D. 听到最后一次敲打的声音是水中传播的声音 解析：一切物体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传播速度最大，液体中其次，气体中最小。敲击铁管(管中有水)时，传播声音的介质有铁、水、空气，且传播速度不同，声音在铁中传播速度最快，在空气中传播速度最慢。故能听到三次敲打的声音，在空气中的声速最小，所以听到最后一次敲打的声音是空气传播的声音，故A、B、D错误，C正确。 4. 如图所示，实验甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；实验乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起。若在月球上(认为真空环境)分别做甲、乙两个实验，下列说法和解释正确的是(　B　) A. 甲、乙两个实验都不能看到泡沫塑料球被弹起 B. 实验甲能看到泡沫塑料球被弹起，实验乙不能看到泡沫塑料球被弹起 C. 实验乙右边音叉敲击后，左边完全相同的音叉能发出声音 D. 能听到实验甲中音叉发出的声音 解析：如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明音叉在振动；如图乙所示敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象表明声音可以传播能量；由于月球上没有空气，如果在月球上做这个实验，图甲中，音叉振动，能看到泡沫塑料球被弹起，但听不到音叉发出的声音；由于真空不能传声，所以图乙中左边完全相同的音叉不能发出声音，泡沫塑料球不能弹起，故A、C、D错误，B正确。 知识点3　超声波和次声波 5. 有一种电动牙刷，工作时能发出超声波，超声波能抵达普通牙刷刷不到的地方，使得刷牙既干净又舒服。该牙刷工作时，使用者听不见超声波，原因是(　D　) A. 超声波不能传递能量 B. 超声波的音量太低，所以人耳听不到 C. 超声波的频率太低，所以人耳听不到 D. 超声波的频率太高，所以人耳听不到 6. 现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事件也时有发生。超声驱狗器(如图所示)应运而生。实验结果显示：对着狗按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。这是因为驱狗器(　C　) A. 发出的声音不是振动产生的 B. 发出声音的响度小 C. 发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内 D. 发出的声波不能在空气中传播 解析：超声驱狗器发出的超声波也是物体振动产生的，故A错误。狗好像听到巨大的噪声而躲开说明响度较大，故B错误。人听到声音的频率范围是20 Hz～20 000 Hz，超声波的频率是高于20 000 Hz，超声波不在人的听觉范围内，所以人不能听到，故C正确。超声驱狗器发出的超声波可以在空气中传播，故D错误。 1. 在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是(　D　) A. 一定是大钟的回声 B. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故 C. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 D. 有余音说明大钟仍在振动 2. 关于图示中乐器的发声体，下列说法正确的是(　B　) 解析：小提琴、二胡、琵琶都属于弦乐器，都是依靠琴弦振动发声，故B正确，A、C错误。鼓是靠鼓皮振动发声的，故D错误。 3. 宝轮寺塔位于河南省三门峡市区西部陕州风景区。游人立于塔四周数丈，叩石、击掌，会听到“呱呱呱”的类似蛤蟆的叫声，所以当地群众俗称其为“蛤蟆塔”。产生这一奇妙现象的主要原因是(　B　) A. 发声的物体在振动 B. 声音的反射 C. 声音在不同介质中的传播速度不同 D. 人耳的特异功能 4. 下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是(　C　) A. 图甲，边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动 B. 图乙，将一个正在发声的音叉触及面颊，感到发麻 C. 图丙，把持续响铃的闹钟放在玻璃罩内，抽出其中的空气 D. 图丁，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动 解析：说话时用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动，说明声音是因为物体振动产生的，故A不符合题意；将一个正在发声的音叉触及面颊，感到发麻，是因为音叉在振动，说明声音是因为物体振动产生的，故B不符合题意；把持续响