(教参)第3章 3. 噪声 4. 声与现代科技-【提分教练】2022-2023学年八年级物理上册同步(教科版)

3. 噪声 4. 声与现代科技 素养目标 1. 了解噪声的来源和危害，知道控制噪声的途径，增强环境保护的意识。(物理观念) 2. 了解声在现代技术中的应用，加深对超声波、次声波的认识。(科学思维) 3. 通过体验与观察，了解防止噪声的思路。(科学探究) 4. 通过学习本节课，培养学生懂得热爱保护我们赖以生存的“地球村”意识。(科学态度与责任) 一、噪声及其来源 1. 从物理学角度讲，发声体做 无规则 振动时会发出噪声；从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、 学习 和 工作 的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 二、噪声大小 2. 人们用 分贝(dB) 为单位来表示声音强弱的等级。人刚能听到的最微弱的声音是 0 分贝。 三、控制噪声 3. 控制噪声的环节：(1)在 声源处 减弱；(2)在 传播过程中 隔离和吸收声波；(3) 阻止噪声进入耳朵 。 四、奇异的声现象 4. 回声：声音在传播过程中遇到障碍物而 反射 回来，形成 回声 。 五、超声与次声 5. 超声波的特点：超声波 频率 高、　波长　短，容易会聚成一束 定向 发射、　方向性　好， 穿透能力 强，遇到障碍物又被返回来。 6. 次声波的特点： 频率 低，在空气中传播的 距离 远， 破坏性 大，不容易被　吸收　。 六、声识别技术 7. 声技术和计算机技术相结合，应用于手机语音识别，这就是所谓的 声识别技术 ，完成人机的语音交互。 【填一填】 1. 小张熟睡时被钢琴声惊醒，从环保角度讲此钢琴声是 噪声 (选填“乐音”或“噪声”)；如图所示，从物理学的角度来看图 乙 是噪声。 甲　 　乙 2. 小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54. 4 dB 。该装置显示了噪声的 响度 (选填“响度”“音调”或“音色”)，利用噪声监测仪 不能 (选填“能”或“不能”)减弱噪声。 3. 我国第一艘国产航空母舰“山东舰”，于2019年12月17日下午在海南三亚某军港交付海军，航母上装备的声呐是利用　超声波　来发现水下目标的；同时它能通过设备监测 次声波 来获取海上台风的信息。(均选填“超声波”或“次声波”) 【选一选】 4. 学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是(　A　) A. 教室安装隔音玻璃和窗帘 B. 将教室的窗户打开 C. 在教室内安装噪声监测装置 D. 每个学生都戴一个防噪声耳罩 5. 下列实例是利用声传递能量的是(　B　) A. 医生用听诊器诊断病情 B. 利用超声波排除人体内的结石 C. 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D. 蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 　　噪声及其防治 冬天原来嘈杂的马路，降雪后，显得格外寂静，周围环境中的噪声都上哪儿去了？ 原来马路上厚厚的积雪，松软、有空隙，变成了较好的吸声材料，周围环境中的噪声被雪“吃掉”了。所以雪后的马路上显得比平时寂静多了。 后来，科学家根据这一原理，制成了专门铺在马路上的“吸声”材料，用这种材料铺成的马路，使周围环境中的噪声大大降低了。要深入研究噪声，那就步入我们今天的物理课堂吧。 结合上面材料，从物理角度和环境保护的角度噪声的含义分别是什么？ 答案：①物理角度：发声体做无规则振动而发出的声音。②环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 上述材料中，生活中噪声的来源有哪些？ 答案：①自然界中的噪声、②社会生活中的噪声、③交通运输中的噪声、④工业上的噪声、⑤建筑施工上的噪声。 人刚刚能听到的最微弱的声音是多少dB? 答案：人刚刚能听到的最微弱的声音是0 dB。 较为理想的安静环境是多少dB？为了保证休息和睡眠，声音不能超过多少dB? 答案：较为理想的安静环境是30～40 dB。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。 70 dB的噪声有什么危害？为了保证工作和学习，声音不能超过多少dB? 答案：70 dB的噪声会干扰谈话，影响工作效率，所以为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB。 如果突然暴露在150 dB的噪声中会出现什么后果？ 答案：如果突然暴露在150 dB的噪声中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 控制噪声的途径有哪些？在马路上铺设“吸声”材料是属于哪一种控制噪声的途径？ 答案：一、在声源处减弱噪声。二、在传播过程中减弱噪声。三、在人耳处减弱噪声。在马路上铺设“吸声”材料属于在传播过程中减弱噪声。 下列有关噪声的说法错误的是(　B　) A. 安静的图书馆里的说话声属于噪声 B. 优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 C. 机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 D. 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属