内容正文:
阶段任务性复习(三)
第二章 运动与能量
1
必备知识·情境式回顾
01
阶段任务性复习(三)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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阶段任务性复习(三)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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阶段任务性复习(三)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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阶段任务性复习(三)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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阶段任务性复习(三)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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阶段任务性复习(三)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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阶段任务性复习(三)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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答案:B
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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A
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关键能力·训练式评测
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A
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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C
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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答案:C
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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A
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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答案:D
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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阶段任务性复习(三)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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答案:C
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关键能力·训练式评测
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小
时间
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关键能力·训练式评测
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方法1
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关键能力·训练式评测
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小于
变速
大
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关键能力·训练式评测
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变速
E、F
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关键能力·训练式评测
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C
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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阶段任务性复习(三)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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谢谢观看 THANK YOU!
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测量人步行或跑步的速度。实验步骤如下:
1. 在操场上,测出30 m的路程,每隔10 m做一次记号。
2. 选出三位同学做记时员,分别站在10 m、20 m、30 m处。
3. 选出一名发令员,以小红旗的下落来表示开始。
4. 选手可以分别采用正常步行或跑步的形式完成30 m的路程。
5. 组内互相交换角色,重复实验。
6. 将每一次的实验数据填在设计的表格中。
回答下列问题:
任务1:测量正常行走的速度,需要测量哪些量?
任务2:实验原理。
答案:实验依据的原理是v=eq \f(s,t)。
答案:需要测量的是步行通过的路程和通过这段路程所用的时间。
任务3:使用刻度尺时应注意什么?
任务4:使用停表前应观察什么?
答案:应观察停表的分度值、量程和零刻线。教师让学生观察停表,明确停表的分度值是0. 1秒,读数时准确到十分位即可。
答案:使用前要观察刻度尺的分度值、量程和零刻线,使用