内容正文:
2022—2023学年度六年级学业质量监测语文
第一部分 积累与运用
1. 根据语境,正确、美观地写出汉字。
春来làn màn( )三台山,最是梨兰相会时。mínɡ mèi( )三月,宿迁500亩梨花与二月兰竞相zhàn fànɡ( )。抬眼望去,梨花纯洁如雪,引来群蝶飞舞于huā ruǐ( )间;低头欣赏,自带yǒu yǎ( )清香的二月兰宛如紫色huā tǎn( )。紫色与白色交织,胜似人间仙境,pái huái( )于花间小径,令人táo zuì( )。qīnɡ cuì( )婉转的鸟鸣传来,这群人间精灵也来这美轮美奂的童话世界凑一凑热闹。青山与绿水相交,白花与紫芳相融,三台山的春天笑迎天下客!
根据题意,把正确答案的序号填在括号内。
2. 下列词语的字形和读音全部正确的一项是( )
A. 依偎(wèi) 腊烛(là) 精兵简政 锲而不舍
B. 严竣(jùn) 提供(ɡōnɡ) 目不暇接 顾影自怜
C. 偏僻(pì) 强劲(jìnɡ) 一声不吭 无济于事
D. 埋怨(mái) 惊惶(huánɡ) 语重心长 司空见贯
3. 下列加点字的意思不相同的一项是( )
A. 赴汤蹈火 及其日中如探汤 B. 自愧弗如 其人弗能应也
C. 声泪俱下 虽与之俱学 D. 过犹不及 毫不犹豫
4. 下列句子中,没有语病一项是( )
A. 这次测试,同学们普遍的成绩提高了。
B. 为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须加强安全教育。
C. 你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?
D. 校园里精心培育的牡丹开了,真是“无心插柳柳成阴”啊。
5. 下列说法有误的一项是( )
A. 文章详略得当,中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。如课文《北京的春节》,作者重点介绍了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则着墨不多。
B. 阅读名著时,我们不仅要了解书中主要内容,还要留意描写人物语言、动作等的句子,把握一个人的性格,同时对书中人物做出客观、立体的评价。
C. 文章的写作讲究“虎头豹尾”,好的开头可以激发读者的阅读兴趣,好的结尾也可以增强文章的感染力。
D. 赵孟頫是我国宋代著名的书法家。他的楷书结构端庄、平正,整体稳健大方。
6. 对下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是( )
A. 家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试。(拟人)
B. 我们的精神特别好,四处去找野菜,拾干草,好像过节似的。(比喻)
C. 会场上响起了震耳欲聋的掌声。(夸张)
D. 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。(设问)
7. 按要求写句子。
(1)你们想,妈妈命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
__________
(2)叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”(改为转述句)
___________
(3)放学路上,看着手中被墨水污染的新衣我沮丧至极,路边的花儿也仿佛耷拉着脑袋,一幅无精打采的模样。(仿照句子,借助具体的景物表达真实的心情)
学校十佳歌手比赛中,我一鸣惊人获得了冠军,________。
(4)老师,您是甘甜的泉水,滋润着我幼小的心灵。(仿照例句,写一句赞美老师的话)
______
8. 根据语境将正确的答案写在横线上。
(1)诗者,情动于中而形于言。如王维真诚的朋友情:“_______,______”;王安石忧郁伤感的思乡情:“_______,_______”;《迢迢牵牛星》中爱人相视无言的分离情:“______,_______”;
毛泽东盛赞长征胜利的喜悦情:“________,______”;韩愈赞美初春美景的喜爱之情“____,______”。这些真情无不让人动容。
(2)慧而明理,敏而好学。《孔子家语》中用这句话劝告我们要孝敬父母:______,______;当身处困境时,我们要用鲁滨逊______精神鼓励自己,也可以读郑燮的诗句“______,______”为自己加油鼓劲;列夫·托尔斯泰笔下______的桑娜,她的美好品质彰显人性的光辉;每每读到“过去的日子如轻烟,______,如薄雾,_________”,我们会深知时间飞速流逝。
(3)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。《礼记》中的这句话“________,_______,______”,是对中华民族创新精神的最好写照;毛泽东同志曾引用司马迁的一句话,“______,________,______”,阐明中国共产党为人民服务的人生观和价值观:“_____,______。”(语