第一单元 第3课  雨的四季-【课课帮】2023-2024学年七年级初一语文上册同步作业（人教版，大连专用）

8 第 3课* 雨的四季 答案见125页 本课所得:学习比喻、拟人等修辞手法,在细致观察的基础上展开联想和想象 1.给加点字注音。 花苞 ∙ ( ) 娇媚∙ ( ) 棱 ∙ 镜( )2023大连 2考 粗犷 ∙ ( )2023大连 3考 睫 ∙ 毛( ) 衣裳∙ ( ) 铃 ∙ 铛( ) 端∙ 庄( ) 凄 ∙ 冷( ) 蝉∙ 鸣( ) 淅 ∙ 沥( ) 绿茵∙ 茵( ) 昏 ∙ 黄( ) 柔∙ 软( ) 姿 ∙ 容( ) 思索∙ ( ) 斗笠 ∙ ( ) 滋∙ 润( ) 浇灌 ∙ ( ) 痒嗦∙ 嗦( ) 2.根据拼音写汉字。 zào( )访 lìn( )啬 静 mì( )2023大连 1考 屋yán( ) 化zhuāng( ) lì( )临2023大连 1考 干sè( ) 草duò( ) 诱huò( ) 掩shì( ) nù( )放 yōu( )远 高 miǎo( ) piáo( )泼 字 词 助 记 多音字 蒙- méng(灰蒙蒙) mēng(蒙骗) měng(内蒙古) 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 垛- duǒ(垛子) duò(草垛) 形近字 邈(miǎo)高邈 藐(miǎo)藐视 咄(duō)叱咄 拙(zhuō)笨拙 易混词 滋润与滋养:“滋润”指增添水分,不干 燥。“滋养”指供给养分,补养。 争先kǒng( )后 duō( )duō( )逼人2023大连 2考 3.修改病句。 (1)在中国的历史长河中,中华民族具有强烈的忧患意识,近代以后,仁人志士忧患的是民族自 强、复兴和独立。 修改建议: (2)你听! 雨掉在屋顶上,“滴答滴答”,就像奏着打击乐;雨下到水塘里,“叮叮叮”地唱起歌来,水 面上并且溅起一朵朵小水花,就像水花姑娘在轻盈地舞蹈…… 修改建议: 语文·七年级上册 9 4.词句运用。 / 2022鞍山 /　 下列各项中分析有误的一项是( )。 ①中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术。 ②谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。 ③谚语能增强语言的表达效果和分量,形象、生动;歇后语幽默、风趣,能增强语言的感染力。 ④它们∙∙ 是民间语言 ∙∙ 的精华 ∙∙ ,是人们 ∙∙ 喜闻乐用的语言方式。 A.①句是个病句,应将“制造”改为“创造” B.②句是一个比喻句,将“谚语和歇后语”比作“两朵奇葩” C.③句的语序不正确,前一分句应改为“谚语形象、生动,能增强语言的表达效果和分量” D.④句中加点词“它们”“语言”“精华”“人们”都是名词 5.文学常识与名著阅读。 (1)下列关于文学常识与名著的表述不正确的一项是( )。 A.《雨的四季》选自《散文》,文中分别描写了春、夏、秋、冬四季的雨的特点,用诗化的语言表达 了作者对雨的喜爱之情 B.刘湛秋,诗人,翻译家,著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》,散文诗集 《遥远的吉他》等 C.《朝花夕拾》中,侧重议论的文章,描写生动有趣,情感真挚动人,如《阿长与<山海经>》 D.《阿长与<山海经>》中,作者抓住阿长的性格特征如实写来,把一个纯朴善良,但在某些方面 又颇为愚昧的农村妇女写活了 (2)在名著《朝花夕拾》中,批判“中庸之道”,鞭挞“正人君子”和军阀统治者帮凶的篇目是( )。 A.《狗·猫·鼠》 B.《二十四孝图》 C.《琐记》 D.《五猖会》 6.课内阅读精练。 (1)请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。 (2)赏析加点词语的表达效果。 春天,树叶开始闪∙ 出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。 7.类文阅读迁移。 /新课标·审美创造 /　 / 2022大连中山区 /　 阅读文章,回答问题。 雨 ①雨,应该是她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。 ②三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。 10 ③于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾 衣不湿,拂面轻柔。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出 春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。 ④春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,装扮出一个美丽 的春天:“梨花一枝春带雨”,是何等的脱俗;“杏花春雨江南”,是何等的淡雅;而“小楼一夜听春 雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。 ⑤这全是春雨的手笔啊! ⑥夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的 中年妇女。 ⑦比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她