第四单元 第14课  走一步，再走一步-【课课帮】2023-2024学年七年级初一语文上册同步作业（人教版，大连专用）

66 第 14课* 走一步，再走一步 答案见133页 本课所得:学习通过景物描写表现人物心理的方法 1.给加点字注音。 灼 ∙ 人( ) 扒∙ 着( ) 趴 ∙ 下( ) 酷∙ 热( ) 附和 ∙ ( ) 突兀∙ ( ) 怦 ∙ 怦( ) 晕眩∙ ( ) 呻吟 ∙ ( ) 凌∙ 乱( ) 犹豫 ∙ ( ) 严禁∙ ( ) 岩脊 ∙ ( ) 悬崖∙ ( ) 2.根据拼音写汉字。 厌juàn( ) cháo( )笑 哭qì( ) huǎng( )惚 安wèi( ) mù( )色 惊yà( ) 畏jù( ) xū( )声 jǐng( )告 滑jī( )画2023大连 1考 参cī( )不齐2023大连 1考 hōng( )堂大笑 惊huāng( )失措 变huàn( )莫测 气chuǎn( )吁吁 天xuán( )地转 字 词 助 记 多音字 哄- hōng(哄闹) hòng(起哄) hǒng(哄骗) 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 形近字 暮(mù)暮年 幕(mù)夜幕 墓(mù)坟墓 慕(mù)羡慕 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 易混词 安慰与安抚:“安慰”指使心情安适,对 象常常是人。“安抚”指安顿抚慰,安 慰;侧重指使人或事物有着落,感到安 稳,对象多是群体,常用于上级对下 级。 3.修改病句。 (1)在网课学习过程中,同学们要注意培养分析问题、提出问题、解决问题的能力。 修改建议: (2)经历了2003年非典疫情,让有“病毒猎手”之称的美国哥伦比亚大学教授利普金与中国结下 了深厚友谊。如今,他再度来到中国,与中国同行携手遏制疫情发展。 修改建议: 4.词句运用。 / 2023沈阳 /　 下列各项中分析有误的一项是( )。 ①清风∙∙ 拂过,细纱在 ∙ 空中荡开,又滑下来。②这雨丝∙∙ ,是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起 语文·七年级上册 67 的那缕柔柔细细 ∙∙ 的纱。③然后温柔∙∙ 地洒向扁舟,洒 ∙ 向村落,洒向群山 ∙∙ 。④她伸展开手臂,轻轻∙∙ 地 把细纱挂 ∙ 向云端。⑤春雨如丝。 A.“清风”“雨丝”“群山”都是名词 B.“细细”“温柔”“轻轻”都是形容词 C.“在”“洒”“挂”都是动词 D.将选文各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序是⑤②④①③ 5.文学常识与名著阅读。 下列关于文学常识与名著的表述不正确的一项是( )。 A.《走一步,再走一步》选自《心理学与成长》。原题为《悬崖上的一课》,作者莫顿·亨特,是美国 作家、心理学家 B.《走一步,再走一步》中作者通过叙述亲身攀崖的经历,告诉我们:“在困难面前不应该畏难却 步,要冷静分析、化解困难。” C.《西游记》故事大多情节曲折,扣人心弦,其中的大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、倒拔垂杨 柳、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩 D.孙悟空号称“齐天大圣”,是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一 6.默写填空。 (1) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (2)晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词(其一)》) (3)现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中孔子的 话“ , ”。(《<论语>十二章》) (4)当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度是: , ? (用《<论语>十二章》中的句子作答) 7.课内阅读精练。 (1)纵观全文,应该如何理解题目“走一步,再走一步”的含义? (2)从描写的角度赏析下面的句子。 我犹豫不决,直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒 在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动,我努力往上爬着。 68 8.类文阅读迁移。 /新课标·感受美 /　 / 2022鞍山 /　 阅读文章,回答问题。 我的第一支钢笔 ①那一年,我升入小学五年级。学校规定,每星期有两堂钢笔字课。某些作业,要求学生必 须用钢笔完成。班里每一个同学,都有了一支崭新的钢笔,有的同学甚至有两支。我却没有钢笔 可用,连支旧的也没有。我只有蘸水钢笔,每次完成钢笔作业,右手总被墨水染蓝,染蓝了的手又 将作业本弄脏。我常因此而感到委屈,做梦都想得到一支崭新的钢笔。 ②一天,我终于哭闹起来,折断了那支蘸水钢笔,非逼着母亲立刻给我买一支吸水钢笔不可。 ③母亲对我说:“孩子,妈妈不是答应过你,等你爸爸寄回钱来,一定给你买支吸水钢笔吗?” ④我不停地哭闹,喊叫:“不,我今天就要。你去借钱给我买。” ⑤母亲叹了口气,为难地说:“你这孩子,真不懂事。这个月买粮的钱,是向邻居借的;交房费 的钱,也是向邻居