第六单元 第20课  天上的街市-【课课帮】2023-2024学年七年级初一语文上册同步作业（人教版，大连专用）

语文·七年级上册 99 第 20课 天上的街市 答案见137页 本课所得:体会诗歌中联想、想象和象征的作用 1.给加点字注音。 缥缈 ∙ ( )2023大连 1考 闲∙ 游( ) 2.根据拼音写汉字。 dìng( )然 陈liè( ) kuān( )广 灯long( ) 字 词 助 记 易混词 缥缈与迷蒙:“缥缈”形容隐隐约约,若 有若无。“迷蒙”多指昏暗看不分明, 广阔而看不清的样子,常形容烟雾迷 茫的景色。 3.修改病句。 (1)“神舟”十三号载人飞船顺利进入轨道,再次赢得了世界各国的赞誉。中华民族今天的荣耀靠 的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。 修改建议: (2)随着城镇化建设和乡村振兴战略的实施,为小镇青年创造了更多条件,提供了更多机会。 修改建议: 4.词句运用。 / 2023大连沙河口区 /　 下列各项中分析有误的一项是( )。 ①截至2021年底,北京拥有204家博物馆,其中一级博物馆18家,位列全国之首,是世界上 拥有博物馆资源最多的城市之一。②近日,北京广播电视台创作推出文博探秘类节目“博物馆之 城”,深刻挖掘中华文明独特价值,创新解读中华民族精神标识,彰显 ∙∙ 首都文化的深厚 ∙∙ 底蕴和时代 魅力。③目前∙∙ 已播出六期节目,网络话题阅读量超10亿,为观众奉上了一场精神和文化盛宴∙∙ 。 A.“彰显”是动词,“深厚”是形容词,“目前”是名词 B.加点词“盛宴”在这里的意思是“让人增长见识、丰富知识、在精神方面有巨大收获的节目” C.第②句中“博物馆之城”的引号应该改为书名号 D.第③句画直线部分有语病,应该在句末增加“多” 5.文学常识与名著阅读。 下列关于文学常识与名著的表述不正确的一项是( )。 A.《天上的街市》选自《郭沫若全集·文学编》。作者郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人 B.郭沫若是现代作家、诗人、历史学家、古文字学家,代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》 《虎符》《棠棣之花》 C.《西游记》“大闹五庄观”一回中,孙悟空因忍受不了二仙童的毁骂,一气之下,到人参果园将人 参果树推倒 D.白骨精先后三次依次变作老妇、村姑和老翁来哄骗唐僧,皆被悟空一一识破 100 6.默写填空。 (1)远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。 , 。 (郭沫若《天上的街市》) (2) , 。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商 隐《夜雨寄北》) (3) ,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》) (4) ,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》) 7.课内阅读精练。 (1)诗歌第一节运用了什么修辞手法? 有什么好处? (2)“那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往”一句表达了诗人怎样的情感? 8.类文阅读迁移。 (一)阅读诗歌,回答问题。 静 夜 郭沫若 月光淡淡, 笼罩着村外的松林。 白云团团, 漏出了几点疏星。 天河何处? 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸, 对月流珠? (1)第一节描写了哪些景物? 这些景物构成了一幅怎样的画面? (2)［本课所得针对练］诗中写“鲛人流珠”的传说,有什么作用? 语文·七年级上册 101 (二)阅读诗歌,回答问题。 星 星 臧克家 我爱听, 人家把星 叫作星星。 夜空是另一个世界, 星星是它的子民, 谁也不排挤谁, 彼此密密地挨近。 它们是那么渺小, 渺小得没有名字, 它们用自己的光圈, 告诉自己的存在。 仰起脸来, 向着那白茫茫的银河, 一,二,三,你数, 呵,它们是那么多,那么多…… (3)“谁也不排挤谁,彼此密密地挨近”传达出诗人希望现实生活中 。 (4)［本课所得针对练］诗人用“星星”象征 ,二者之间有许多共同之处,如 。(用自己的话概括) (5)［本课所得针对练］第三节诗中“自己的光圈”指什么? (6)这首诗要表达的主旨是什么? -137 - (4)潮平两岸阔 风正一帆悬 (5)晴空一鹤排云上 枯藤老树昏鸦 (6)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 6.(1)C【解析】 C 项第一个“乃”意为“于是，就”，第二 个“乃”意为“才”。 A项两个“去”都译为“离开”。 B 项两个“之”都译为“的”。 D 项两个“即”都译为 “就是”。 (2)①禽兽的诡诈手段能有多少啊? 只是增加笑料 罢了。 ②陷在空想之中,偏执于一个方面而矜持自负的 人,看看这个故事该反省啊! (3)盲子不信/握楯长号/久之 (4)①狡诈(狡猾) ②示例:要敢于尝试,不要被自己凭空设想的困难 吓倒。 【参考译文】 有盲人路过干涸的小溪,(在)桥上失足坠落,两 手抓住桥栏,小心谨慎地抱住,自己认为一失手必定 会坠入深渊中。路过的人告诉他说