第二单元 第7课  散文诗二首-【课课帮】2023-2024学年七年级初一语文上册同步作业（人教版，大连专用）

28 第 7课* 散文诗二首 答案见127页 本课所得:通过比较阅读,分析事物特点,进一步体会人物情感 1.给加点字注音。 流转 ∙ ( ) 匿∙ 笑( ) 姊 ∙ 妹( ) 荫∙ 蔽( )2023大连 1考 菡萏 ∙ ( ) 攲∙ 斜( )2023大连 1考 2.根据拼音写汉字。 mù( )浴 dǎo( )告2023大连 1考 pái( )徊2023大连 1考 zhē( )蔽 并dì( ) 心xù( ) 花gěng( ) fù( )盖 花ruì( ) 罗摩yǎn( )那 tíng( )tíng( )玉立 字 词 助 记 多音字 荫-y īn(林荫) yìn(荫凉) 形近字 衍(yǎn)繁衍 衔(xián)头衔 衙(yá)衙门 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 易混词 荫蔽与荫庇:“荫蔽”指(枝叶)遮蔽;隐 蔽。常用于提供阴凉、提供保护等。 “荫庇”指大树枝叶遮蔽阳光,宜于人 们休息,比喻尊长照顾晚辈或祖宗保 佑子孙。 3.修改病句。 (1)每当春雨淅淅沥沥的时候,总是会令我想起韩愈的“天街小雨润如酥”。 修改建议: (2)北京冬奥会的主题是“一起向未来”,它向世界传达了中国人民期待与世界人民携手共进、守 望相助、共创美好未来。 修改建议: (3)羊城中学举办与策划的经典诗文诵读活动,对提升学生语文核心素养有着积极作用。 修改建议: (4)夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。 修改建议: 4.词句运用。 / 2022大连甘井子区 /　 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )。 半夜里听见 的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些 。从窗内往外看时,那 一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上 留个小小的莲蓬和几根淡黄色的 花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了, 地在绿叶中间立着。 A.繁密 烦躁 还 翩翩 B.繁密 烦闷 还 亭亭 C.繁杂 烦躁 只 翩翩 D.繁杂 烦闷 只 亭亭 语文·七年级上册 29 5.文学常识与名著阅读。 下列关于文学常识与名著的表述不正确的一项是( )。 A.《金色花》选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔,印度作家、诗人,获1913年诺贝尔文学奖,主要作品有 诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等 B.《荷叶·母亲》的作者是冰心,原名谢婉莹,作家、诗人,著有诗集《繁星》《春水》,散文诗集《寄小 读者》《樱花赞》等 C.在《无常》中,作者借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄 和鞭挞 D.《从百草园到三味书屋》中,作者刻画了一位方正、质朴、博学的老师,这位老师的名字叫寿镜吾 6.默写填空。 (1)回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 , 。(李益《夜上受 降城闻笛》) (2) , 。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(李白《峨眉山 月歌》) (3)《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是: , 。 (4)诗中处处有真情。它在李商隐“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的相思里,它在李白 “ , ”的牵挂中。(用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的 句子回答) 7.课内阅读精练。 (1)请分别写出《金色花》中“我”和“母亲”的性格特点。 (2)作者为什么把孩子想象成一朵金色花? 8.类文阅读迁移。 /新课标·发现美 /　 / 2023大连中山区 /　 阅读文章,回答问题。 嫣然而见桃花开 ①“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家……”本年春,尤想看一场盛大的桃花。 ②我喜爱桃花。读了桐华的小说后,更是念念不忘蚩尤与西陵珩相爱过的桃花节。春来,九 黎山的桃花连云成片,放眼望去,满坡绚烂如霞,阿珩立于浅红的桃花中,美成蚩尤永生永世的牵念。 ③总以为,桃花是春天里的正宫娘娘,仅凭名字,念起来就温软了整个季节。也总是期许,能 遇见一整片的桃花,若是还能在林中邂逅一场桃花雨,便当真是不负春光了。 ④去年晚秋,在网上刷到腾冲北海的冬桃采摘节时,我才知道自己所在的城市亦有“十里桃 花”,心下便盘算着春天定要去赴一场桃花之约。想来,人生的际遇有时真的很奇妙,冬桃落幕 时,我竟调任到北海,挂钩花园村,自此得幸与“十里桃林”一起静待春来。 ⑤乡间的事繁杂又充实,心里还牵挂着案头的工作,就觉春风乍起,天气迅速回暖,花开的时 30 令倏忽就到了眼前。三月的某个清晨,瞅见院中桃树的枝丫上几朵粉红的花骨朵儿似怕羞的小 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 姑娘,悄悄依傍着绿色的嫩芽,一起缱绻在棕黑