第三单元 第13课  唐诗五首-【课课帮】2023-2024学年八年级上册初二语文同步作业（人教版，大连专用）

58 第 13课 唐诗五首 答案见150页 一、文学常识填空 1.王绩(约589-644),字 ,号 ,绛州龙门(今山西河津)人, (朝代)诗人。 他多写饮酒与田园隐逸生活,平淡质朴,意境浑厚,被后世公认为是 律诗的奠基人。 2.崔颢(? -754),汴州(今河南开封)人, (朝代)诗人。最为人称道的诗作是 , 这首诗曾使李白叹服,为之搁笔,发出“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”的赞叹。 3.王维(约701-761),字 。祖籍太原祁县(今山西祁县),唐代诗人、画家。信奉佛教,人称 “ ”。与孟浩然齐名,并称“ ”。他的诗和画被苏轼评价为“ , ”。 4.李白(701-762),字太白,号 ,又号“谪仙人”,是盛唐伟大的浪漫主义诗人,人称“ ”。诗风豪放飘逸,清新俊逸,想象瑰丽。他与杜甫并称“ ”。 5.白居易(772-846),字 ,晚年号 ,是我国中唐伟大的现实主义诗人,有“ ”和 “诗王”之称。他的诗切合时事,语言平易通俗。他与元稹并称“ ”,与刘禹锡并称“ ”。 二、默写填空 6.鲁迅留学日本,见到驿站“日暮里”而起思乡之情,正如崔颢在《黄鹤楼》中所言: ? 。 7.思乡是一种情怀。面对悠悠江水,李白吟出“ , ”,含蓄地抒 发了对故乡的眷恋之情。(用《渡荆门送别》中的诗句回答) 8./ 2021沈阳 /　 白居易《钱塘湖春行》中“ , ”两句,从飞禽的 动态中,把大自然从寒冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来,表现了人们欣赏春景的喜 悦。 9.《使至塞上》中表现了边塞将士紧张的战斗生活,暗示战事频繁的句子是: , 。 10.王绩的“ , ”与王维的“荒城临古渡,落日满秋山”有着 相似的意境。(用《野望》中的诗句回答) 三、课内诗词赏析 11.请从动景静景和写景顺序的角度赏析《野望》的中间两联。 12.在《黄鹤楼》中,最能概括诗人感情的是哪一个字? 请在对全诗整体感悟的基础上,简要分析诗 人在尾联中是如何表达这种感情的。 13.《使至塞上》的颈联写了哪些景物? 营造了怎样的意境? 表达了诗人怎样的情感? 语文·八年级上册 59 14.品味《渡荆门送别》尾联中“送”字的妙处。 15.《钱塘湖春行》的颔联中有两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。 四、课内外古诗词对比阅读 (一)阅读下面两首诗,回答问题。 【甲】野望 [唐]王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 【乙】野望 [宋]翁卷 一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。 闲上山来看野水,忽于水底见青山。 16.对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )。 A.【甲】诗的颈联运用浓墨重彩的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景 B.【乙】诗第二句用白描的手法,描绘了远近高低山峦重叠,一直伸向远方 C.两首诗写的都是秋天景色,但表达的感情不同 D.两首诗的体裁和韵律都不相同 国学素养积累 翁卷的田园诗 翁卷,字续古,一字灵舒,乐清(今属浙江)人,南宋诗人。工诗,与赵师秀、徐照、徐玑并称为“永嘉四灵”,其 中翁卷最年长。 他一生仅参加过一次科举考试,未果,所以一生都为布衣。他的诗专攻五律,多咏景物,写野逸 之趣,追求一种平淡简远的情调。手法多采取白描,注重字句的锤炼和对偶声韵。代表作《乡村四月》被选入部 编版小学五年级下册课本“日积月累”。《野望》这首诗写野外清秋的山光水色,倾注了诗人闲适自在的情怀。 (二)阅读下面两首诗,回答问题。 【甲】黄鹤楼 [唐]崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 60 【乙】和晋陵陆丞早春游望 [唐]杜审言 独有宦游人,偏惊物候新。 云霞出海曙,梅柳渡江春。 淑气催黄鸟,晴光转绿蘋。 忽闻歌古调,归思欲沾巾。 17.对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )。 A.【甲】诗从楼的命名之由来着想,借传说落笔,然后生发开去,具有虚实结合的意境美 B.两首诗都是思乡诗,【甲】诗是一首吊古怀乡的佳作,以写烟波江上日暮怀归之情作结,【乙】诗 抒发自己宦游江南的感慨和归思 C.【乙】诗一开头就发感慨,说只有离别家乡、奔走仕途的游子,才会对异乡的节气物候感到新奇 而大惊小怪,生动表现出诗人宦游江南的喜悦心情,很有个性特点 D.【乙】诗尾联点明思归和自己伤春的本意。“欲”字