第二单元 第7课  回忆我的母亲-【课课帮】2023-2024学年八年级上册初二语文同步作业（人教版，大连专用）

语文·八年级上册 27 第 7课 回忆我的母亲 答案见144页 本课所得:分析人物形象 1.给加点的字注音。 溺 ∙ 死( ) 佃∙ 农( ) 周济 ∙ ( ) 仪陇 ∙ 县( ) 榨 ∙ 油( ) 管束 ∙ ( ) 妯 ∙ 娌( ) 2.根据拼音写汉字。 劳lù( ) 私shú( ) 仁cí( )2023大连 2考 wèi( )勉 宽hòu( ) lián( )夜 和 mù( ) 威xié( ) 哭qì( ) 3.修改错别字。 不缀( ) 任劳任愿( ) 为父不仁( )2023大连 1考 结衣缩食( ) 勤劳减朴( ) 字 词 助 记 多音字 济- jì(经济) jǐ(济南) 任- rén(任丘) rèn(责任) 形近字 佃(diàn)佃户 细(xì)细节 钿(diàn)金钿 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 妯(zhóu)妯娌 柚(yòu)柚子 轴(zhóu)轴承 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 易混词 周济和救济:都有“对困难中的人给予 物质上的接济、帮助”的意思。“周济” 多用于个人对个人。“救济”多用于国 家、团体或单位对生活有困难的人在 财务上给予帮助。 4.修改病句。 (1)“三迁择教”的孟母和“刺字示儿”的岳母……等伟大的母亲,为中华民族的文明进步做出了卓 越的贡献,为后世树立了学习的榜样。 (2)通过这次亲子社会实践活动,使同学们懂得了感恩。 5.词句运用。 / 2022铁岭 /　 下列各项中分析不正确的一项是( )。 轻轻地打开部编人教版八年级上册语文课本,眼前花团锦簇∙∙∙∙ ,美不胜收:《消息二则》高屋建 瓴,气势磅礴,是新闻作品中的瑰宝;《藤野先生》向我们讲述 ∙∙ 了那个特殊 ∙∙ 的年代里感人至深而又 发人深省的往事 ∙∙ ;《回忆我的母亲》质朴平实的语言饱含着对母亲的一片深情;那清幽秀丽,雄奇 ∙∙ 28 险拔 ∙∙ 的《三峡》风光,令人不禁想做一次三峡之旅;《与朱元思书》以简练隽永的笔墨,描绘了一幅 充满生机 ∙∙∙∙ 的大自然画卷…… A.“《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的往事”一句中,“讲述” 是动词,“特殊”是形容词,“往事”是名词 B.“花团锦簇”“雄奇险拔”“充满生机”分别是主谓短语、并列短语、动宾短语 C.“《消息二则》高屋建瓴,气势磅礴,是新闻作品中的瑰宝”运用了比喻的修辞手法 D.这段文字中的分号都应改成句号 6.文学常识与名著阅读。 (1)下列关于文学常识和名著的表述不正确的一项是( )。 A.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,朱德是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家 B.《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文,叙事线索是母亲“勤劳一生”,感情线索是“我爱我的 母亲” C.1937年10月,《红星照耀中国》一书在伦敦出版。为了在国民党统治区出版方便,该书曾易 名为《西行漫记》 D.《红星照耀中国》中写道:“他是个大个子,像个老虎一样强壮有力。他已年过半百,但仍很 健康。他不知疲倦。……他不计较个人财物———除了马匹。他喜欢马。”这个人物是彭 德怀 (2)斯诺笔下的红小鬼自尊心强、勇敢,对革命事业忠心耿耿。请写出一个能表现他们自尊心强 这一性格特征的情节。 7.课内阅读精练。 (1)课文首段有何作用? 得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永 远回忆的。 (2)结合加点词语,体会下面句子蕴含的情感。 这类地主富人家看也不看 ∙∙∙∙ 的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味 ∙∙∙ 。 语文·八年级上册 29 8.类文阅读迁移。 /新课标·感受美 /　 阅读下文,回答问题。 永恒的母亲 三 毛 ①我的母亲———缪进兰女士,在19岁高中毕业那年,经过相亲,认识了我的父亲。母亲 20岁的时候,放弃进入大学的机会,下嫁父亲,成为一个妇人。 ②童年时代,很少看见母亲有过什么表情,她的脸色一向安详,在那安详的背后,总使人感受 到那一份巨大的茫然。 ③等我上了大学的时候,对于母亲的存在以及价值,才知道再做一次评价。记得放学回家 来,看见总是在厨房里的母亲,我突然脱口问道:“妈妈,你念过尼采没有?”母亲说没有。我又问: “那叔本华、康德和萨特呢? 还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。我呆望着 她转身而去的身影,一时感慨不已,觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒,向她 喊:“那你去读呀!”这句喊叫,被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了,我到房间去读书,却听见母亲 在叫:“吃饭了! 今天都是你喜欢的菜。” ④以前,母亲除了东南亚之外,没有