第1章《声现象》单元测试卷（基础卷）-2023-2024学年八年级物理上册同步考点解读与专题训练（苏科版）

第一章《声现象》单元测试卷（基础卷）（原卷版） 训练范围：苏教版八年级上册第1章 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（2022秋•莆田期末）国家级非物质文化遗产莆仙十音八乐，是莆田地区传统的民间说唱曲种，也是器乐演奏的乐种。下列哪种乐器的发声体与其它三种不同（　　） A．铜锣 B．唢吶 C．笙 D．竹笛 2．（2022秋•淄博期末）以下几个实验活动或现象中，能够说明声音产生原因的是（　　） A．把正在发声的手机密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能听到手机发出的声音 B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C．用力吹长短不一的吸管，比较声音的不同 D．放在玻璃钟置内的电铃正在发声，将钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减弱 3．（2022秋•武昌区期末）如图所示，小红同学自制了一个小乐器：在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法正确的是（　　） A．哨音是由管内棉花振动产生的 B．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低 C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变小 D．哨音跟小红说话的声音的音色相同 4．（2022秋•莆田期末）《古今注•舆服》记载：“记里鼓车，车上为二层，皆有木人，行一里，下层击鼓，行十里，上层击镯。”下列有关说法正确的是（　　） A．辨别鼓声和镯声是根据音色不同 B．听到的鼓声主要是通过鼓槌传播的 C．鼓声是由空气振动产生的 D．击鼓越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 5．（2022秋•庄河市期末）为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法中有效、合理的是（　　） A．在教室周围植树 B．老师讲话声音大一些 C．教室内安装噪声监测装置 D．每个学生都戴一个防噪声的耳罩 6．（2022秋•惠州期末）城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（　　） A．减小噪声污染 B．减小大气污染 C．绿化美化环境 D．缓解“热岛效应” 7．（2022秋•思明区期末）研究人员发现：番茄植株遭受伤害会发出响度很小，人耳无法听见的超声波求救声，把它录音下来，为了让人耳也能听到番茄发出的“尖叫”声，需对放音设备进行的调节是（　　） A．缩小音量、高速播放 B．缩小音量、低速播放 C．放大音量、低速播放 D．放大音量、高速播放 8．（2022秋•郯城县校级期末）关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（　　） A．声音在空气中的传播速度是3×108m/s B．声音在空气中传播比在水中传播得快 C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．女航天员王亚平在“天宫一号”上讲课的声音是通过声波传回地球的 9．（2022秋•思明区期末）如图是童谣“小蜜蜂”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高。关于这期间小玲声音的变化描述正确的是（　　） A．声带振动一次的时间逐渐增加 B．声带每秒振动的次数逐渐增加 C．声波的传播速度逐渐增大 D．声带振动的幅度越来越大 10．（2022秋•武昌区期末）如图所示的有关声现象中，下列说法不正确的是（　　） A．甲图中通过观察鼓面上的纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件” B．乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系” C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质” D．丁图中是“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，是为了“阻断噪声的传播” 11．（2023•开福区三模）“湘剧”是湖南省最主要的地方大戏剧种，由昆腔、弋阳腔及湖南民间音乐相结合形成。关于“湘剧”，下列说法正确的是（　　） A．演员演唱“湘剧”时发出的高、低音都是由声带振动产生的 B．“湘剧”中的高音一定比低音的响度大 C．“湘剧”在空气中传播时高音的速度比低音快 D．委婉、流丽的“湘剧”一定是乐音 12．（2022秋•池州期末）课外兴趣小组利用手机声音传感器软件探究音叉和笛子声音的波形，得到如图所示波形（振幅﹣时间关系图，横坐标时间、纵坐标振幅，每格单位相同），下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共22分） 13．（2022秋•凤山县期末）南宁市获评为“国家生态园林城市”，市区里，大量的树木可以在