(教参)第7章 阶段任务性复习11-【提分教练】2022-2023学年八年级物理全一册同步(沪科版)

　如图是研究牛顿第一定律的实验。请回答： 任务1：三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度　相同　；实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是：　使水平面的粗糙程度不同　。 任务2：实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越　小　，小车运动的距离　越远　，速度减小得　越慢　；在这个结论的基础上，经过进一步推理可得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做　匀速直线　运动。 任务3：牛顿第一定律是建立在　D　。 A. 日常生活经验的基础上 B. 科学家猜想的基础上 C. 直接实验结果的基础上 D. 实验和科学推理相结合的基础上 任务4：牛顿第一定律告诉我们物体的运动　不需要　(选填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来　运动状态　不变的性质，物理学中把物体的这种性质叫做　惯性　。汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出。请你解释这一现象。 答案：刹车前人和车都是运动的。刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有惯性要保持原来的运动状态。因此，若不系安全带就可能会破窗飞出。 任务5：一辆空车和一辆装满货物的车(两车的型号一样)，在相同牵引力的作用下由静止开始运动。空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变；装满货物的车质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。这说明物体的惯性大小与物体的　质量　有关，　质量　越大，惯性越大。 　物理老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长AE，在力F1、F2的共同作用下伸长到AE′。 　　 任务1：该实验应用了力能使物体　发生形变　的道理，图中EE′表示橡皮筋　伸长　的长度。实验中，老师每次均将橡皮筋右端拉至E′点，这样做的目的是　控制力的作用效果相同　。 任务2：通过比较图　甲、丙　两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之　和　，方向跟这两个力的方向相同。 任务3：通过比较图乙和图丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之　差　，方向跟　较大　(选填“较大”或“较小”)的那个力的方向相同。 1. 下列现象中，为了防范惯性带来危害的是(　D　) A. 列车进站前撤去动力 B. 跳远运动员在起跳前助跑 C. 通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 D. 小型客车司乘人员系上安全带 2. 如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是(　A　) A. 箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零 B. 箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力 C. 箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 D. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力 解析：由题知，箱子此时处于静止状态，则在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零，故A正确；箱子没有运动，此时受力平衡，在水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，故B错误；箱子所受重力和地面对箱子的支持力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故C错误；地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故D错误。 3. 竖直向上抛出一个重12 N的小球，小球在运动过程中受到的空气阻力为2 N，且大小不变，则小球在上升过程中，所受合力的大小和方向，下列判断正确的是(　D　) A. 10 N，竖直向下 B. 14 N，竖直向上 C. 10 N，竖直向上 D. 14 N，竖直向下 解析：因为小球向上运动时，受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，所以合力等于重力与阻力之和，即F合＝12 N＋2 N＝14 N，且合力的方向竖直向下。 4. 如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态`，下列说法正确的是(　A　) A. 罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力 B. 罐受到的重力与手对罐的压力是一对平衡力 C. 罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力是一对平衡力 D. 罐对手的压力与手对罐的摩擦力一对相互作用力 解析：饮料罐在力的作用下处于静止状态，罐受到竖直向下的重力与手对罐施加的竖直向上的摩擦力为一对平衡力，故A正确；罐受到的重力方向竖直向下，手对罐的压力沿水平方向，不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故B错误；罐对手的摩擦力作用在手上，手对罐的摩擦力作用在罐上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；罐对手的压力沿水平方向，手对罐的摩擦力沿竖直方向，二力不是作用在同一条直线上，方向也不相反，所以不是一对相互作用力，故D错误。 5. 下列说法正确的是(　C　) A. 放在水平桌