(课件)第6章 第2节 怎样描述力-【提分教练】2022-2023学年八年级物理全一册同步(沪科版)

第二节　怎样描述力 第六章　熟悉而陌生的力 1 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 大小 方向 作用点 牛顿 牛 N 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 画一条带箭头的线段 作用点 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 B 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 A B 作用点 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 情境式任务驱动 任务一 任务二 02 8 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 C 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 钩码个数 作用点 控制变量法 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 知识清单备查 03 知识图谱 知识对标 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第二节　怎样描述力 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 谢谢观看 THANK YOU! 26 素养目标 1. 知道力的大小、方向、作用点影响力的作用效果。用力的示意图可以描述力。(物理观念) 2. 学会用力的示意图描述力，通过实验探究力的作用效果和哪些因素有关。(科学思维)(科学探究) 3. 知道力的单位是牛顿，以英国科学家牛顿之名命名，了解科学家的奋斗精神，激发热爱科学的兴趣。(科学态度与责任) 一、力的三要素 1. 力的________、________、__________都影响力的作用效果，称为力的三要素。 二、力的单位 2. 力的单位是________，简称______，符号_____。 三、力的示意图 3. 在受力物体上沿力的方向______________________，并标出力的__________。 【选一选】 1. 下列描述中，所用力约为1 N的是(　　) A. 托起一枚壹圆硬币　 B. 托起两个鸡蛋 C. 托起三枚回形针 D. 抬起四张实验桌 【填一填】 2. 如图所示，当用洒水壶提水时，应该用_____把手；当用洒水壶洒水时，应该用_____(均选填“A”或“B”)把手。这说明力的作用效果与力的__________有关。 　力的三要素和单位 小明做了一个实验来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图，F1＝F3＝F4＞F2，拉住一根锯条，使其发生图中甲、乙、丙、丁四种形变。请仔细观察思考，回答下列问题。 能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是哪几幅图？可以得出什么结论？ 答案：应选择甲、乙两幅图。结论：力的方向和作用点相同时，