内容正文:
第一节 光的反射
第1课时 光的直线传播
第四章 多彩的光
1
第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
2
自主式知识预习
01
第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
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知识清单备查
3
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正在发光
第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
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知识清单备查
3
4
同种均匀介质
路径
方向
影子
小孔成像
日食
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
3
5
×
√
×
√
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
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D
第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
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知识清单备查
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情境式任务驱动
任务一
任务二
任务三
02
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第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
3
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D
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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②④
①③⑤
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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D
第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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2
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知识清单备查
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D
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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B
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情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
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知识清单备查
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C
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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光的直线传播
大
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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知识清单备查
03
知识图谱
知识对标
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情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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第1课时 光的直线传播
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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课
后
素
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评
价
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知识清单备查
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素养目标
1. 知道光源的定义,光沿直线传播的条件以及光速的大小。(物理观念)
2. 会判断物体是不是光源,知道光沿直线传播的应用。(科学思维)
3. 经历“观察—猜想—实验—归纳”的过程探究光的传播规律。(科学探究)
4. 通过对多种光现象的观察与分析,认识到光现象与生活联系密切,激发学习物理的兴趣。(科学态度与责任)
一、光源
1. 我们把那些____________的物体称为光源。
二、光的直线传播
2. 条件:光在________________中沿直线传播。
3. 光线:通常用一根带箭头的直线表示光的传播________和________。
4. 光的直线传播的实例:________、____________、________等都是由光的直线传播形成的。
5. 光速:真空中光的传播速度近似取为c=__