4.1 尊重他人（最新版）-2023-2024学年八年级道德与法治上册高效优质课件（统编版）

第四课 社会生活讲道德 第一课时 尊重他人 晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小,在大门的旁边开了一个五尺高的小洞请晏子进去。晏子不进去,说:“出使到狗国的人从狗洞进去,今天我出使到楚国来,不应该从这个洞进入。”迎接宾客的人带晏子改从大门进入楚国。晏子拜见楚王。楚王说:“齐国没有人吗?竟派你做使臣。”晏子回答说:“齐国首都临淄有七千多户人家,展开衣袖可以遮天蔽日,挥洒汗水就像天下雨一样,人挨着人,肩并着肩,脚尖碰着脚跟,怎么能说齐国没有人呢?”楚王说:“既然这样,为什么派你这样一个人来做使臣呢?”晏子回答说:“齐国派遣使臣,各有各的出使对象,贤明的使者被派遣出使贤明的君主那儿,不肖的使者被派遣出使不肖的君主那儿,我是最无能的人,所以就只好出使楚国了。” 思考:材料说明了什么? 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在现实生活中，我们每个人都应该竭尽所能地尊重他人的人格，这样才能赢得他人的尊重。 （一）尊重是交往的起点 1.尊重的含义及表现： 含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 表现：社会生活中，尊重他人表现为尊重他人的人格、权利等。 运用你的经验 1.左图呈现的是在比赛中尊重对手的情景，互相尊重会使我们 感到身心愉悦；右图呈现的是随手乱扔垃圾的情景，是对环卫 工人的不尊重，会让人心生厌烦。 2.在社会生活中，尊重他人应该做到以下几点：①积极关注、 重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 是对手更是朋友！ 材料一 孟子说：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 材料二 徐悲鸿说：人不可有傲气，但不可无傲骨。 思考：这些话告诉我们什么道理？ 在生活中，要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，自尊的人懂得尊重他人。 只有他人尊重我，我才会尊重他人。 我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。 探究一：尊重是交往的起点 活动一：P33“探究与分享” 1.你赞同那位同学的观点？举例说明你支持的观点。 2.有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 答：赞同，帮助别人是替别人解决具体的问题，而尊重别人源于更高的觉悟和境界，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重 【归纳】2.为什么需要尊重他人？（尊重他人的意义） 1.尊重他人是一个内在修养的外在表现。 2.每个人都是尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。 甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。 乙：应该尊重每个公民的读书权利…… 馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。 你如何看待以上观点？ 我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长的观点。 因为：知识面前人人平等；需要尊重弱势群体的权利；关注弱势群体是社会进步的表现；尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 『提示』 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 三人的观点都有一定道理。读者甲强调要尊重每个人阅读的权利，体现了对衣冠不整者人格的尊重。读者乙强调要做一个文明的读者，体现了应尊重他人。读者丙强调要尊重衣冠不整者穿着自由的权利，体现了应平等对待他人。 尊重他人对社会有哪些作用？（P34） ①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 在与人交往中为什么要尊重他人？ 答：（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重他人就是尊重自己。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会关系和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提。 （二）尊重从我做起 同学们阅读教材34-35页的探究与分享。思考，在生活中如何尊重他人。 观看下列图片，向尊重他人的人学习。 金钱买不到 乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你的事，尊不尊重你则是我的事，这是强求不来的。” 富翁急了：“那么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢 ? ” 乞丐翻着一双白眼看他：“给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗 ? 为什么要我尊重你。”     原因