内容正文:
1.2.2 离子反应和离子方程式
核心素养发展目标
1.通过实验事实认识离子反应,并掌握离子反应发生的条件,增强化学核心素养中的变化观念意识。
2.掌握离子方程式的书写方法及正误判断,初步掌握离子大量共存的判断方法,促进证据推理与模型认知化学核心素养的发展。
考点梳理
一、离子反应与离子方程式
1、离子反应
(1)概念:电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应,有离子参加或有离子生成的化学反应叫做离子反应
(2)实质:溶液中某些离子浓度减小
2、离子反应方程式
(1)概念:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子方程式
(2)书写步骤:(以Na2SO4溶液和BaCl2溶液反应为例)
①写:正确书写反应的化学方程式:Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl
②拆:把易溶于水且易电离的物质(如:强酸、强碱和大多数可溶性的盐)拆写成离子的形式,难溶的物质、气
体和水等仍用化学式表示:2Na++SO+Ba2++2Cl-===BaSO4↓+2Na++2Cl-
③删:等量删去方程式两边不参加反应的离子,并将化学计量数化为最简整数比:Ba2++SO===BaSO4↓
④查:检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等
【微点拨】
①书写步骤:写(是基础)→拆(是关键)→删(是途径)→查(是保证)
②书写关键:单质、氧化物在离子方程式中一律写化学式;弱酸(如:HF、H2S、HClO、H2SO3等)、弱碱(如:NH3·H2O)、水等难电离的物质必须写化学式;难溶于水的物质(如:CaCO3、BaSO3、BaSO4,Fe(OH)3等)必须写化学式,气体、非电解质必须写化学式。
3、离子方程式的意义:离子方程式不仅可以表示某一个具体的化学反应,还可以表示同一类型的离子反应
4、书写离子方程式时拆分原则
(1)对于微溶物的处理有三种情况
①生成物中有微溶物[Ag2SO 4、CaSO4、Ca(OH)2、MgCO3]时,微溶物用化学式并打↓表示
如:Na2SO4溶液中加入AgNO3 溶液:2Ag++SO42—===Ag2SO4↓
②当反应物里有微溶物处于溶液状态(稀溶液),应写成离子的形式
如:CO 2气体通人澄清石灰水中:CO2+Ca2++2OH—===CaCO3↓+H2O
③当反应物里有微溶物处于悬浊液或固态时,应写成化学式
如:用石灰乳制漂白粉的反应:2Ca(OH)2+2Cl2===2Ca2++2Cl-+2ClO-+H2O
(2)固体与固体间反应不能写离子方程式;浓H2SO4与固体反应一般不能写离子方程式
如:Cu + 2H2SO4(浓)CuSO4 + SO2↑+ 2H2O
(3)对氨水的处理
①作反应物时用NH3·H2O
如:硫酸铝溶液中加入氨水:Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH
②作生成物时,若加热或浓溶液时写成NH3↑+H2O;无特殊说明写NH3·H2O
如:浓NaOH溶液中加入硫酸铵固体:OH-+NH===NH3↑+H2O
(NH4)2SO4与NaOH两溶液混合加热:NH+OH-NH3↑+H2O
NH4Cl与NaOH两稀溶液混合:NH+OH-===NH3·H2O
(4)多元弱酸的酸式盐的酸根离子在离子方程式中不能拆开写
如:NaHCO3溶液和稀硫酸反应:HCO3— +H+===CO2↑+H2O
(5)离子反应是在溶液中或熔融状态时进行时反应,凡非溶液中进行的反应一般不能写离子方程式,即没有自由移动离子参加的反应,不能写离子方程式。如 NH4Cl固体和Ca(OH)2固体混合加热,虽然也有离子和离子反应,但不能写成离子方程式,只能写化学方程式。即:
(6)常见物质在离子方程式中的书写要求
书写要求
物质类型
需拆成离子的物质(写离子符号)
①强酸:HCl、H2SO4、HNO3等
②强碱:KOH、NaOH、Ba(OH)2等
③可溶性盐:NaCl、K2SO4、NaNO3等
不能拆成离子的物质(写化学式)
①单质;②气体;③氧化物
④难溶物:Cu(OH)2、BaSO4、AgCl等
⑤难电离的物质:CH3COOH、NH3·H2O、H2O等
⑥非电解质:乙醇等
⑦浓硫酸
2、 离子反应发生的条件
1.实验探究
(1)上述三个实验的现象:①生成蓝色沉淀;
②溶液红色消失;③产生气泡。
(2)写出上述三个实验中反应的离子方程式:
①Cu2++2OH-===Cu(OH)2↓;
②H++OH-===H2O;
③CO+2H+===CO2↑+H2O。
2.复分解型离子反应发生的条件
3.离子共存
(1)几种离子在溶液中能否大量共存,取决于它们之间是否发生反应。
(2)在溶液中若离子之间不发生反应,则能大量共存;否则不能大量共存。
(3)溶液中离子不能大