内容正文:
三角形的三边关系及三角形中的重要线段
问题:完成下面的1~5题,思考比较三角形的三边关系和三角形中重要线段的应用.
1.如图,△ABC中边AC上的高是( D )
A.线段DA
B.线段BA
C.线段BC
D.线段BD
解析:从三角形的一个顶点向它所对的边画垂线,垂足与顶点之间的线段叫做三角形的高.由图可得△ABC中边AC上的高是BD.
2.袁老师在课堂上组织学生用小棍摆三角形,小棍的长度有10 cm,15 cm,20 cm和 25 cm 四种规格,小朦同学已经取了10 cm和15 cm的两根小棍,那么第三根小棍不可能取( D )
A.10 cm B.15 cm
C.20 cm D.25 cm
解析:设第三根小棍的长为x cm.
∵已经取了10 cm和15 cm两根小棍,
∴15-10<x<15+10,即5<x<25.
∴四个选项中只有D不在其范围内,符合题意.
3.如图,若有∠BAD=∠CAD,∠BCE=∠ACE,则下列选项中错误的是( D )
A.AD是△ABC的角平分线
B.CE是△ACD的角平分线
C.∠BCE=∠ACB
D.CE是∠ABC的平分线
解析:A.∵∠BAD=∠CAD,∴AD是△ABC的角平分线,正确;
B.∵∠BCE=∠ACE,∴CE是∠ACD的平分线,∴CE是△ACD的角平分线,正确;
C.∵CE是∠ACD的平分线,∴∠BCE=∠ACB,正确.
4.如图,在△ABC中,AE是中线,AD是角平分线,AF是高,则
(1)BE= EC = BC ;
(2)∠BAD= ∠CAD = ∠BAC ;
(3)∠AFC= ∠AFB =90°;
(4)S△ABC= 2S△ABE = 2S△AEC .
5.如图,AE是△ABC的中线,已知EC=6,ED=2,则BD= 4 .
解析:∵AE是△ABC的中线,EC=6,
∴BE=EC=6.∵DE=2,∴BD=BE-DE=6-2=4.
知识1 三角形三边关系的应用
三角形的三边关系:①三角形两边的和大于第三边;②三角形两边的差小于第三边.
此关系用来判断三条线段能否组成三角形,通常情况下有两种方法:①把“三角形两边的和大于第三边”用三次,建立不等式组求解;②先判断出谁是最长线段,再用“两条较短线段的和大于最长线段”这一标准来判断,符合的就能组成三角形,否则就不能组成三角形.
类型1 判断已知三条线段能否构成三角形
【例1】下列长度的三条线段能构成三角形的是( A )
A.5,6,10 B.5,6,11
C.3,4,8 D.4a,4a,8a(a>0)
解析:A.∵5+6=11>10,∴三条线段能构成三角形,故本选项正确;
B.∵5+6=11,∴三条线段不能构成三角形,故本选项错误;
C.∵3+4=7<8,∴三条线段不能构成三角形,故本选项错误;
D.∵4a+4a=8a,∴三条线段不能构成三角形,故本选项错误.
【练习】
1.下列长度的3根小木棒不能搭成三角形的是( B )
A.2 cm,3 cm,4 cm
B.1 cm,2 cm,3 cm
C.3 cm,4 cm,5 cm
D.4 cm,5 cm,6 cm
2.长为9,6,5,4的四根木条,选其中三根组成三角形,选法有( C )
A.1种 B.2种
C.3种 D.4种
解析:四根木条的所有组合:9,6,5和9,6,4和9,5,4和6,5,4.根据三角形的三边关系,得能组成三角形的有9,6,5和9,6,4和6,5,4.
类型2 已知三边关系求字母的值或取值范围
【例2】已知n是正整数,若一个三角形的三边长分别是n+2,n+8,3n,则满足条件的n的值有( D )
A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
解析:由三角形三边之间的关系,得
解得2<n<10,∴满足条件的正整数n有:3,4,5,6,7,8,9,共7个.
【练习】
1.一个三角形的三条边长分别为1,2,x,则x的取值范围是( D )
A.1≤x≤3 B.1<x≤3
C.1≤x<3 D.1<x<3
解析:根据题意,得2-1<x<2+1,即1<x<3.
2.三个数3,1-a,1-2a在数轴上从左到右依次排列,且以这三个数为边长能构成三角形,则a的取值范围为 -3<a<-2 .
解析:∵3,1-a,1-2a在数轴上从左到右依次排列,
∴3<1-a<1-2a,解得a<-2.
∵以这三个数为边长能构成三角形,
∴3+(1-a)>1-2a,
解得a>-3.
综上,-3<a<-2.
类型3 与已知等腰三角形边长(或)周长有关的计算
【例3】已知等腰三角形的周长为23 cm,一边长为5 cm,求其他两边的长.
解:分两种情况讨论:
①当5 cm长的边是底边时,设腰长为x cm,
则5+x+x=23,解得x=9.
∵5+9>9,∴长分别为5 c