(课件)第15章 15.2 课时3-4 分式的加减-【提分教练】2022-2023学年八年级数学上册同步(人教版)

15.2　分式的运算 课时3　分式的加减 第十五章　分式 1 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 不变 相加减 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 D 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 C 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 通分 同分母 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 D 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 探究式任务驱动 任务 02 10 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 知识清单备查 03 知识图谱 知识清单 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 26 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 27 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 28 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 课时3　分式的加减 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 29 谢谢观看 THANK YOU! 30 学习 目标 1．掌握分式的加减法法则． 2．能运用法则进行分式的加减运算. 素养 目标 通过对分式加减法法则的探索，增强学生用类比思想研究问题的意识以及转化问题的能力. 一、同分母分式的加减法法则 同分母分式相加减，分母________，把分子__________. 用式子表示为eq \f(a,c)±eq \f(b,c)＝________. eq \f(a±b,c) 1．eq \f(1,a)＋eq \f(2,a)＝(　　) A．3　　 B．eq \f(3,2a) C．eq \f(2,a2) D．eq \f(3,a) 解析：eq \f(1,a)＋eq \f(2,a)＝eq \f(1＋2,a)＝eq \f(3,a). 2．计算eq \f(m,m－2)－eq \f(2,m－2)的结果为(　　) A．m B．m－2 C．1 D．eq \f(1,m－2) 解析：原式＝eq \f(m－2,m－2)＝1. 二、异分母分式的加减法法则 异分母分式相加减，先________，变为__________的分式，再加减． 用式子表示为eq \f(a,b)±eq \f(c,d)＝___