(课件)第14章 14.1 课时1 同底数幂的乘法-【提分教练】2022-2023学年八年级数学上册同步(人教版)

14.1　整式的乘法 课时1　同底数幂的乘法 第十四章　整式的乘法与因式分解 1 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 相加 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 B 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 探究式任务驱动 任务一 任务二 02 7 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 7 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 知识清单备查 03 知识图谱 知识清单 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 课时1　同底数幂的乘法 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 谢谢观看 THANK YOU! 23 学习目标 1．掌握正整数指数幂的运算的意义. 2．掌握同底数幂的乘法的运算性质. 3．能熟练运用同底数幂的乘法的性质进行有关的计算. 素养目标 经历探索同底数幂的乘法的运算，发展学生的推理能力和表达能力，进一步提高数学运算能力. 同底数幂的乘法 同底数幂相乘，底数不变，指数________. 用字母表示为am·an＝_________(m，n都是正整数)． 想一想 公式中的字母a可以是单项式或多项式吗？ 解：可以． am＋n 1．计算x2·x3的结果是(　　) A．x6　 　B．x5　 　C．x9　 　D．x8 解析：利用同底数幂的乘法法则直接计算即可． 2．计算：(a－b)2(a－b)3＝　 　.(结果用幂的形式表示) 解析：(a－b)2(a－b)3＝(a－b)2＋3＝(a－b)5. (a－b)5 　同底数幂的乘法法则的应用 我们约定a☆b＝10a×10b，如2☆3＝102×103＝105. 探究1: 试求12☆3和4☆8的值； 解： 12☆3＝1012×103＝1015； 4☆8＝104×108＝1012. 探究2: (a＋b)☆c是否与a☆(b＋c)相等？并说明理由． 解：相等．理由如下： ∵(a＋b)☆c＝10a＋b×10c＝10a＋b＋c， a☆(b＋c)＝10a×10b＋c＝10a＋b＋c， ∴(a＋b)☆c＝a☆(b＋c)． 1．若xn·xn－4＝x10，则n＝_____. 解析：∵xn·xn－4＝x10，∴n＋n－4＝10，解得n＝7. 2．若an＋1·am＋n＝a6，且m－2n＝1，求mn的值． 解：由题意，得an＋1·am＋n＝am＋2n＋1＝a6， 则m＋2n＝5. ∵eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(m＋2n＝5，,m－2n＝1，)) ∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(m＝3，,n＝1，))