【暑假作业·语文】新高二·第2周（2023年）

新高二第二周·第1天 _______月_______日 星期_______ 姓名：_______ 拓展阅读 主题：“劳动光荣” 2023年高考全国甲卷的文学类文本阅读选用了巴金先生《机械的诗》一文，巴金先生的这篇文章，赞美机械具有“创造的喜悦”和“散步生命”的诗性，以独特的视角塑造工人形象，礼赞劳动，引导考生思考“机械的诗”背后是工人的辛勤创造，体会生活中的、劳动中的诗情。引导考生牢固树立崇尚劳动、尊重劳动的理念，使其真正懂得尊重普通劳动者。 【金句名言】 1.劳动创造世界。——马克思 2.劳动使人忘忧。——西塞罗 3.人生在勤，不索何获？——张衡 4.劳动是一切知识的源泉。——陶铸 5.知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄 6.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基 7.在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基 8.伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅 9.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果 10.劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达芬奇 11.只有劳动才能使人尊严地活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是体现一个人生命的价值，任何劳动都会受人尊重。——路遥 12.像牛一样劳动，像土地一样奉献。——路遥 13.假如没有劳动这个压舱的货物，任何风暴都会把生活之船翻掉。——司汤达 【主题素材】 1.曾国藩家训 曾国藩曾这样教导家族子弟：看一个家族的兴败，看三个地方。第一，子孙睡到几点，假如睡到太阳都已经升得很高的时候才起来，那代表这个家族会慢慢懈怠下来；第二，看子孙有没有做家务，因为勤劳、劳动的习惯影响一个人一辈子；第三，看后代子孙有没有在读圣贤的经典，“人不学，不知义，不知道”。 2.劳动者的内涵不断被拓宽 今天，劳动者的内涵被前所未有地拓展。网络主播、职业电竞选手、健身私教、梦想规划师……这些之前很少见的工种被创造出来，同时也催生了这个时代新的“人生赢家”。随着新发展理念的激荡、供给侧结构性改革的持续推进，细化的分工，拓宽了劳动者的内涵。 3.劳动应该带上知识杠杆 知识与劳动已如卯榫般紧扣，我们重申勤勉的意义，更要强调知识的分量。在知识经济风口起飞的创业者，“臂非加长也”“声非加疾也”，是知识提供了杠杆。这是一种风向，更是一种取向：强调埋头苦干不等于一味蛮干，新三百六十行，哪一行都离不开创新。拥抱知识、技能和创新，是中国人口红利从“数量型”向“质量型”转型的必由之路，也是每一个个体放大人生价值的关键砝码。 4.劳动是伟大的 劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。 5.从“八婺工匠”看劳动者的勤劳与实干 金华市“八婺工匠”中有企业工程师，也有“非遗”传承人；有老板身份的，也有纺织厂的普通织布工。劳动者的勤劳与实干精神在他们身上展现得淋漓尽致。勤劳品质一直深耕在中国劳动者的血液中，勤劳应是我们每一位劳动者所具有的基本品质，对待工作不懈怠，勤勉工作理应成为我们的劳动风格。实干兴邦，劳动者们要脚踏实地，一步一个脚印，苦干实干，以奋斗者的姿态谱写自己的精彩人生。 6.劳动传统源远流长 中华民族是勤劳的民族，一代代炎黄子孙在这片可爱的土地上，耕耘着、收获着，春种希望，秋收喜悦，传承了历史，推动了中华文明绵延不息。也正是因为有了国人的勤劳质朴，才有了大量的劳动场景被记录到文学中，才有了“江南可采莲，莲叶何田田”那欢愉生动的画面，才有了“竹喧归浣女，莲动下渔舟”那诗中有画的美丽，才有了“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”那简单质朴的生活。 7. 劳动从来都是我们这个民族生生不息的不二法门 无论是欢愉的劳动场面，还是劳动者之间和谐的人际关系，都表明，劳动从来都是我们这个民族生生不息的不二法门。如果只关注生活的质量，不关注生活质量的来源，就会脱离生活实际，走进空虚和腐朽没落。关注生活中的劳动者，才能真正认识生活的意义和价值；正是一位位普通而伟大的劳动者，创造了生活的物质条件，开拓了生活的智慧空间，让我们能够幸福生活。 8. 劳动者，支撑起了我们这个时代 在新的时代，劳动的领域愈发宽广。袁隆平辛勤育种，张秉贵热心服务群众，钟扬探求生命的边界，这些都是劳动者杰出的代表。在我们生活的社会里，有无数的大国工匠在精磨手艺，有无数的科研