语文要素专项小卷（二）-【培优计划·课时小测】2023-2024学年五年级语文上册课时专项小卷（统编版）

五年级语文·上册 52 语文要素专项小卷 8 词语运用 ❶ 选词填空。 孤单 孤独 孤寂 (1)白鹭在晴天的清晨( )地站立于小树的绝顶。 (2)他的父母去世了,现在家里只有他( )一人。 (3)故乡的歌是一缕袅袅的烟,总在( )的黄昏飘散。 商讨 商量 商议 (4)这个问题如何解决,还需要专业人士好好( )。 (5)各方代表会聚北京,( )关于集团未来的大事。 (6)他脾气暴躁,你得和他好好( )。 领略 引领 领取 领域 (7)在世界移动通信大会上,中国的5G产品让全球各大手机厂商 ( )了中国制造的魅力。人们争相( )相关的产品资 料,进一步了解中国在5G技术( )取得的进展。事实表明, 中国的5G技术极有可能成为( )世界5G通信的新生力量。 富丽堂皇 金碧辉煌 (8)天上虽然( ),可是没有自由,织女不喜欢。 (9)这座佛寺建造得雄伟壮丽、( )! 五年级语文·上册 53 ❷ 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄∙∙∙∙ B.在我的极力怂恿∙∙∙∙ 下,爸爸终于戒烟了 C.机器发出的噪声震耳欲聋∙∙∙∙ D.母亲那双疲惫不堪∙∙∙∙ 的眼睛吃惊地望着我 ❸ 根据语境,用“境”组成恰当的词语填空。 (1)流连在森林公园,我仿佛置身在幻想的( )里。 (2)这幅山水图描绘得形象逼真,让人仿佛( )。 (3)因为( ),所以要活到老学到老。 (4)看到灾民的( ),志愿者们不禁潸然泪下。 ❹ 在横线上填上恰当的四字词语。 (1)“我和父亲都饿了,我多馋啊!”可以用四字词语“ ” 来形容“我”的饿,用四字词语“ ”来形容“我”的馋。 (2)我可以用四字词语“ 、 ”形容大榕树 的茂盛,用四字词语“ ”形容鸟的数量多,用四字 词语“ ”形容群鸟齐飞的场面。 ❺ 根据词语“触动”的不同意思各写一句话。 触动(碰,撞) (因某种刺激而引起的情感变化或联想等) ❻ 用四字词语概括下列人或物的特点或品质。 诸葛亮( ) 狐狸( ) 母亲( ) 获奖的妹妹( ) 长城( ) 落花生( ) 五年级语文·上册 54 语文要素专项小卷 9 句式练习 ❶ 句式转换。 (1)秦王我都不怕,还会怕廉将军吗? (改为陈述句) (2)圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失! (改为反问句) (3)蔺相如说:“您(秦王)现在离我只有五步远。如果您不答应,我 就跟您同归于尽!”(改为转述句) (4)桂花盛开的时候,前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里。(改 为双重否定句) ❷ 按要求写句子。 (1)根据“便宜”的不同意思写句子。 便宜(价钱低) (不应得的利益) (2)把下面成语的意思用具体的语境表现出来。 喋喋不休: (3)照样子,写句子。 例:书是阶梯,帮助人类不断攀登高峰;书是营养品,为人类提 供精神食粮。 (4)用下列成语各写一句话,要准确把握词语的感情色彩。 呕心沥血: 得意忘形: (5)仿照例句,围绕自己成长中的“第一次”写一段话。 例:那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小! 那一天我第 一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。 五年级语文·上册 55 语文要素专项小卷 10 修改病句 ❶ 下列句子没有语病的一项是( )。 A.这次期末检测,同学们普遍的成绩提高了 B.在班会上,他首先第一个发言 C.她助人为乐的品质,值得我们学习 D.看了《三国演义》后,被精彩的情节深深吸引住了 ❷ 下列句子中关联词语使用有误的一项是( )。 A.因为窝口有盖子,所以即使下雨,雨水也不会落在窝里 B.只要松鼠美丽乖巧,人们就喜欢它 C.牛郎不但勤劳,而且非常善良 D.太阳虽然离我们很远,但是它和我们的关系非常密切 ❸ 我能诊断下列句子的病因并修改。 A.语序颠倒 B.搭配不当 C.成分残缺 D.用词不当 E.前后矛盾 F.词语重复 (1)学习了《落花生》一课,懂得了做人的道理。( ) (2)记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗。( ) (3)我们常常为了一个问题争得面如土色。( ) 五年级语文·上册 56 (4)植物的发芽、长叶、结果、开花都离不开太阳。( ) (5)我用了整整半年左右的时间,读完了《水浒传》。( ) (6)阅读名著可以开阔视野,提高写作知识。( ) ❹ 用修改符号修改病句。 (1)《鸟的天堂》作者是巴金写的。 (2)学校组织参加志愿服务活动,全校师生和少先队员纷纷报名。 (3)班长的意见我们基本上同意,完全赞成。 (