第五单元 读懂说明文-【培优计划·阅读写作指导】2023-2024学年五年级语文上册阅读写作指导（统编版）

五年级语文·上册 40 五年级语文·上册 41 ●类●文●讲●练 未知生命起源(节选) 生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、 氢(qīng)、氧、氮(dàn)、磷(lín)、硫(liú)等来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前 生物阶段的化学演化并不局限于地球,在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。 在星际演化中,某些生物单分子,如氨(ān)基酸、嘌(piào)呤(lìng)、嘧(mì)啶(dìng) 等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中,接着在行星表面的一定条件下产生了像多 肽(tài)、多聚核苷(gān)酸等生物高分子。通过若干前生物系统的过渡,地球上最终 产生了最原始的生物系统,即具有原始细胞结构的生命。至此,生物学的演化开始,直 到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。 38亿年前,地球上形成了稳定的陆块,各种证据表明液态的水圈是热的,甚至是 沸腾的。现生的一些极端嗜(shì)热的古细菌和甲烷(wán)菌可能最接近于地球上最 古老的生命形式,其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿 年前的微生物可能是地球上出现生命的最早的证据。 原始地壳的出现,标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代,具有原始细胞 结构的生命也开始逐渐形成。但是在很长时间内尚无较多的生物出现,一直到距今 5.4亿年前的寒武纪,带壳的后生动物才大量出现,故把寒武纪以后的地质时代称为显 生宙。 例题1.用简洁的语言概括文章的主要内容。 思路点拨：本题考查理解概括的能力。概括文章的主要内容有一定的技巧,把整篇文章拆分成 几个部分,明确写了哪几方面内容,综合概括即可。 参考答案：文章主要讲述了生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的。 例题2.生命的构成元素有 、 、 、 、 、 等,它们来自“ ”后元素的演化。 五年级语文·上册 42 思路点拨：本题考查提取文章信息的能力。解答时找到文章中对应的段落,就能找到答案。本 题答案在第一自然段第二句话中。 参考答案：碳 氢 氧 氮 磷 硫 大爆炸 例题3.标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是 。 思路点拨：本题考查提取文章信息的能力。解答时找到文章中对应的段落,就能找到答案。本 题答案在第三自然段第一句话中。 参考答案：原始地壳的出现 例题4.文章的中心句是 。 思路点拨：本题考查找文章中心句的能力。中心句是能够概括文章主要内容的句子。在阅读 时找准了中心句,也就把握了文章的主要内容,把握了文意。本文的中心句是第一自然段的第 一句话。 参考答案：生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的 例题5.写出下列句子运用的说明方法。 (1)一直到距今5.4亿年前的寒武纪,带壳的后生动物才大量出现,故把寒武纪 以后的地质时代称为显生宙。 ( )( ) (2)澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上出现生命的 最早的证据。 ( )( ) 思路点拨：本题考查对说明文说明方法的分析。常见的说明方法有举例子、分类别、打比方、列 数字、作比较、下定义、列图表、作诠释等。作答时结合语境,抓住标志性词语分析判断即可。 参考答案：(1)列数字 作诠释 (2)列数字 举例子 ●强●化●训●练 潜在的新能源———可燃冰 ①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽有多个国家努力研究,但是因为各 种困难,大规模开采可燃冰尚不可行。2017年5月18日,中国成功试采了可燃冰,让 世界看到了希望。 ②可燃冰是一种由天然气(主要是甲烷)和水组成的外形像冰的白色固体物质。 由于它含有大量甲烷气体,可以直接燃烧,因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石 五年级语文·上册 43 的孔隙或裂隙中,呈分散状、结核状、层状或块状产出,其颜色随分子结构的不同而有 白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等。 ③形成可燃冰的条件,第一是低温,一般要求温度低于10℃;第二是高压,一般要 求压力大于10兆帕;第三是地层中要有充足的天然气供给;第四是地层中要有充足的 孔隙空间。 ④可燃冰有的分布在极地地区,即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土 带,它们主要是在低温和较高压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北 极圈内,例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则 广泛分布于海底,主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、深水盆地以及内陆海 中。据透露,中国已在南海海底发现了巨大的可燃冰带。由于海洋的面积大于永久冻 土带面积,而且气源供给更为充分,因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰的资源量。 ⑤可燃冰里蕴藏着丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品, 计算出1立方