内容正文:
四年级语文·上册 11
第三单元综合能力培优卷
时间:60分钟 满分:100分 得分:
一 积累与运用(40分)
1.看拼音,写词语。(10分)
láo ɡù
dònɡxué
shèn
zhònɡ
suí yù ér ān
2./
重点题
/下列词语中加点字的字音都正确的一组是( )。(2分)
A.空隙∙
(xì) 缘∙
分(yuán) 叶柄∙
(bǐng)
B.茎∙
叶(jīng) 宅∙
院(zhái) 比较∙
(jiǎo)
C.开掘∙
(jué) 位置∙
(zhǐ) 倾∙
斜(qīng)
D.隐∙
蔽(yǐn) 抛∙
出(pōu) 均∙
匀(jūn)
3.下列每题中,都有一个词语含有错别字,请选出并将正确的字写在横线上。(8分)
(1)A.躁场 B.休想 C.占领 D.触角 ( )
(2)A.卫生 B.呤唱 C.优良 D.大厅 ( )
(3)A.功夫 B.痕记 C.住址 D.必须 ( )
(4)A.逊色 B.专家 C.皮劳 D.清洁 ( )
4./
易错题
/给加点字选择正确的解释。(3分)
(1)题∙
西林壁( )
A.题目 B.问题 C.书写,题写
(2)只缘∙
身在此山中( )
A.缘故 B.因为 C.缘分
(3)半江瑟瑟∙∙
半江红( )
A.瑟瑟发抖 B.青绿色 C.形容风声
5.按要求完成练习。(6分)
(1)/
易错题
/关于动物的住处,下列说法中有误的一项是( )。
A.牛棚 狗窝
B.鱼塘 鼠洞
C.马厩 兔窝
D.猪圈 羊巢
(2)我还能说出其他关于动物住处的说法,如鸟( )、猫( )。
(3)我还能把包含动物住处的成语补充完整。
鸠占鹊( ) 不入虎( ),焉得虎子 引蛇出( )
6.品读句子,完成练习。(5分)
A.蟋蟀振动翅膀就可以发出悦耳的声响。
B.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1)对比上面的两个句子,说说它们在表达上有什么不同。
(2)/
难点题
/B句运用了 的修辞手法。用同样的修辞手法写句子。
①我一回到家,小狗就会 。
②天晴了,彩虹 。
7.积累填空。(6分)
(1) ,秋霜早。
(2)一场秋雨一场寒, 。
(3) ,九月温, 。
(4)横看成岭侧成峰,
。不识庐山真面目, 。
(苏轼《题西林壁》)
二 阅读理解(30分)
(一)课内阅读。 (16分)
爬山虎的脚(节选)
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①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的
嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常
舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
②以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来
爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细
丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
③爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原
先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一
脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
四年级语文·上册 12
8.在第②段中,作者对爬山虎脚的哪三个方面进行了细致观察? 每个方面都有什么特
点? 请摘录关键词,填写观察表格。(6分)
观察对象 方面 特点
爬山虎的脚
9.写出第③段中描写爬山虎攀爬时的动词。从这些动词中你感受到作者对爬山虎进
行了怎样的观察? (4分)
10.第②段中的画线句运用了什么修辞手法? 这样表达有什么好处? (3分)
11.比较下面两句话,你更喜欢哪一句的表达? 说明原因。(3分)
①爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,贴住墙。
(二)课外阅读。 (