内容正文:
第二章 用一位数乘
❊2.2 看图列式
【思考】同学们,看图,根据已知条件,怎么列出算式?
知识点一 看图列式
内容
看图列式
培养学生的观察能力和发现问题、解决问题的能力。
根据已知条件列式算式,并求出问题
张芳买了4块蛋糕,每块19元,付了100元,应找回多少元?下面列式有( )个是正确的。例1
A.1 B.2 C.3
松树20棵,杨树( )棵例2
要想求出“每筒羽毛球多少元”,需要的条件是( )。练1
①有3筒羽毛球 ②每个羽毛球2元 ③每筒有12个羽毛球
A.①② B.①③ C.②③
.食堂第一次买进大米550千克,比第二次少买50千克。问:两次共买进大米多少千克?练2
一、选择题
1.学校的教学楼共有5层,每层有6间教室,每间教室安排35名学生参加考试,35×6求的是( )。
A.一共有多少名学生参加考试
B.一共有多少间教室
C.一层有多少名学生参加考试
2.王大伯家种了8行青椒,要求一共种了多少棵青椒,需要补充什么条件?( )
A.种了9行茄子 B.青椒每行有9棵 C.王大伯家种了9行青椒
3.看图理解,下列说法错误的是( )。
A.小鸡的只数是小鸭的4倍 B.小鸡的只数×4=小鸭的只数
C.小鸭的只数×4=小鸡的只数 D.小鸡的只数-小鸭的只数=小鸭的只数×3
4.“幼儿园买了45盒白色粉笔,买的彩色粉笔比白色粉笔多3盒,每盒彩色粉笔有20支。”根据以上条件,可以提出的问题是( )。
A.一共有多少支彩色粉笔 B.彩色粉笔比白色粉笔少多少支 C.一共有多少支白色粉笔
5.根据下面的线段图所示,求每支钢笔多少钱?正确的列式是( )。
A.4×4÷6 B.4×6÷4
C.4×4÷9
6.观察下图,正确的列式为( )个。
A.20×2+6 B.20×3+6 C.20×4+6
7.计算,下图中涂色部分表示( )。
A. B. C.
8.下面问题可以用36×6这个算式解决的是( )。
A.乐乐有36支铅笔和6块橡皮,铅笔的数量是橡皮的几倍?
B.每个篮球36元,王老师买6个篮球需要多少元?
C.把36名同学平均分成6个小组,每个小组有几人?
9.在下面条件中,需要知道( ),就可以求出苹果有多少千克。
①有12箱苹果 ②有8箱梨
③每箱梨重28千克 ④梨的总质量比苹果少82千克
A.①③ B.①②③ C.②③④
二、填空题
10.绳子总长为( )米
11.350×9表示( )个( )相加,还表示( )的( )倍.
12.最小的三位数与最大的一位数相乘,末尾有( )个零.
三、解答题
13.小亚家买了4箱猕猴桃,68元一箱,需要花费多少钱?
14.有5个赛马场,每个有8匹马,每匹赛马需要2人照看,一共需要多少人手?
试卷第4页,共4页
试卷第1页,共4页
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B例1
【分析】用付的钱减花的钱,就是应找回多少钱,据此逐条分析即可。
【详解】每块19元,买了4块,4×19求出买4块一共花多少钱,再用付的钱数减买4块一共花的钱数,就是应找回多少元:100-4×19,方法一正确。
每块19元,买了4块,用付的总钱数100元减去买第1块花的19元,再减去买第2块花的19元,再减去买第3块花的19元,再减去买第4块花的19元,就是应找回多少元:100-19-19-19-19,方法二不正确,方法三正确。
故答案为:B
【点睛】也可用加法求出4块一共花了多少钱,再用总钱数减买4块一共花的钱数,就是应找回的钱数:100-(19+19+19+19)。
64例2
C练1
【分析】要求每筒羽毛球的价钱,根据总价=单价×数量可知,需要知道每筒羽毛球个数以及每个羽毛球的价钱。据此解答。
【详解】根据分析可知,要想求出“每筒羽毛球多少元”,需要的条件是②每个羽毛球2元和③每筒有12个羽毛球。
故答案为:C
【点睛】解决本题时应从要求的问题进行分析,根据经济问题中的数量关系式:总价=单价×数量找出需要的条件。
1150千克练2
【分析】用第一次买进大米重量加上50千克,求出第二次买进大米重量。再将两次买进大米重量相加求和。
【详解】550+50+550
=600++550
=1150(千克)
答:两次共买进大米1150千克。
【点睛】解决本题的关键是求出第二次买进大米的重量为600千克。
1.C
【分析】35×6中,35表示每间教室参加考试的学生人数,6表示每层教室数量,则35×6表示每层参加考试的学生人数。据此解答。
【详解】根据分析可知,35×6求的是一层有多少名学生参加考试。
故答案为:C。
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