Module 2 My favourite things Unit 2 My favourite food(教学设计)牛津上海版(试用版)英语二年级下册

2023-07-10
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普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语牛津上海版(试用本)(2007)二年级下册
年级 二年级
章节 Unit 2 My favourite food
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国,上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2023-07-10
更新时间 2023-07-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39922889.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Module 2 My favourite things Unit 2 My favourite food 学情分析 二下的《学生用书》由内容相对独立但具有内在联系的四个模块组成,每个模块包含三个单元。第二模块围绕我喜爱的事物为主题展开,每个单元集中讨论一个具体话题。这些话题从帮助二年级学生惹事自我、了解家庭出发,逐步发展到谈论与学生的学习和生活紧密相关的方方面面,符合学生生理特点和心理特点。话题符合小学生对周围世界的认知需求。 文本解读 每个单元有若干学习栏目构成,并依据栏目功能的不同从各个角度呈现语言材料,以达到教学目标和学习目的。第一课时以我喜爱的事物中的食物为主线学习两个栏目的内容。 1. Let’s talk:句型学习。该栏目为主要学习内容,以活泼生动的餐厅情境为依托,呈现了新授(Would you like some salad?)和复现句型(I like salad.)。需要教师合理安排新授内容的导入、学习与运用,帮助学生了解其含义和用法,并初设模拟餐厅情景帮助学生活学活用。 2. Let’s play:游戏活动。(食物卡片游戏)该栏目让学生通过做游戏来操练和巩固本单元的单词和句型。需要老师在教学活动中充分调动学生的积极性并适当适度进行知识拓展,让学生在玩儿中学、学中玩儿,并感受语言魅力。 教学目标 Be able to ask someone if they want something. 情感目标 Be polite at anytime and anywhere and sharing with others. 教学准备 Video about the food, word cars, English menu, real fruit salad and biscuits. 教学重难点 Key points: understand the key words salad, fish, chicken; Be able to use “Would you like some....?”to ask if they want something and politely answer the question. Difficult points: Asking the right question under different circumstances. 教 学 过 程 Pre-task preparations (1) Warm up with the food song. Free talk about the food they like. (2) Show some pictures of food i.e jelly, ice cream, sweet, biscuits. Let them know they are not good for their health. While-task procedures (1)a scene in the restaurant,4 friends talking about eating something healthy. lead into new words: salad. Show a picture of salad, read all together and also show picture of fruit salad. Read it one by one , practice in 4 groups. (2)Ask students if they know the meaning of “Do you like....?”and “Would you like.....” explain. Would you like some…? (礼貌询问他人是否需要、想要某物。) Sure.(当然) I like… No, thanks. I don’t like… (礼貌表示自己是否需要。) T:Would you like some salad? S1:(Show a happy face) Sure. I like salad. S2:(Show a sad face) No, thanks. I don’t like salad. (3) Watch a video P20,read all together. (4) Take out the English menu give to students ask them to open it and ask their neighbor “Would you like....?”(in the menu, there are new

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