第11课 宇宙生命之谜(分层练习)-2023-2024学年六年级语文上册同步精品课堂(统编版五四制)(上海专用)

2023-07-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)(2018)六年级上册
年级 六年级
章节 11 宇宙生命之谜/张申碚 赵晓梅
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.43 MB
发布时间 2023-07-10
更新时间 2023-08-08
作者 初中综合精品工作室
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审核时间 2023-07-10
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来源 学科网

内容正文:

第11课《宇宙生命之谜》 基础篇 字词积累 1.下面加点字的读音和词语书写全部正确的一项是(   ) A.蟠桃(fān)   猜测   起原   揭开 B.辐射(fú)    拍摄   能源   昼夜 C.陨石(sǔn)   枯萎   因素   里论 D.着陆(zháo)  培养   观测   尚未 2.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(   ) A.沧海一粟(lì)  提供(gòng) B.分析(xī)  倾斜(qǐng) C.蟠桃盛会(pān)  仍然(rēng) D.土壤(rǎng)  陨石(yǔn) 3.下面的词语与句中加点词意思相近的是(   ) 地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 A.微不足道    B.可有可无     C.非同寻常   D.多如牛毛 4.下列词语中的加点字与“忧虑”的“虑”意思不同的一项是(   ) A.疑虑 B.顾虑 C.不足为虑 D.深谋远虑 5.“于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中略号的作用是(   ) A.表示引文的省略 B.表示列举的省略 C.表示语意未尽 理解与整合 6.《宇宙生命之谜》一课开篇从古代神话谈起,以下原因分析不正确的一项是(   ) A.引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。 B.设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。 C.增强了语言的生动性和趣味性。 D.为下文写宇宙天体具备什么条件作铺垫。 7.生命的起源应具备哪几个条件?下列说法中不正确的是(   ) A.有足够的光和热 B.有四季更替 C.必要的水分 D.适当成分的大气 8.下列说法不正确的是(   ) A.本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。 B.阅读文章尤其是阅读科普说明文,对与解决问题相关的内容要仔细读,反复读。 C.阅读文章时,有的段落与我想要解决的问题关系不大,也需要细读。 D.说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。 9.“近年来,科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。”下列对加点词理解最准确的一项是(   ) A.“可能”一词说明了科学家目前研究的最大范围,进而推论确实有其他生命的存在。 B.“可能”一词说明科学家研究的范围很小,不能轻易下结论。 C.“可能”一词强调了目前的科学技术研究成果只在这个范围内,不能有明确的答案,体现了说明文语言的严谨性。 D.“可能”一词可以去掉,没有什么作用。 10.《宇宙生命之谜》一文中,天体存在生命的条件有(   )(多选) A.适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。 B.必要的水分。 C.适当成分的大气。 D.足够的光和热,为生命体系提供能源。 11.下面这段话,运用了 的说明方法(   ) 科学家研究分析了火星的照片资料,发现火星上有干涸的河床,有的河床宽达几十千米,远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后,人类通过对火星岩石的钻孔分析,进一步证实了火星上曾经有水的推断。 A.举例子        列数字        打比方 B.作比较        分类别        打比方 C.列数字        作比较        举例子 D.作比较        举例子        分类别 分析与解释 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 (1)选段中加点词“还可能”能否删掉?为什么? (2)划线句子运用了__________________、__________________、的说明方法,其作用是________________________________________。 阅读理解 (一)阅读下面的课内文段,完成下面小题。 ①古时候,科学不发达,人们一直向往着“天上的世界”。于是,有了许许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……现在,科学发达了,人们知道那都是古人编出来的神话。但是,地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题。 ②从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟。整个银河系中有几千亿

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