3.2 遵守规则-【帮课堂】2023-2024学年八年级道德与法治同步精品学与练

第3课 社会生活离不开秩序 第二框 遵守规则 ( 01 目标任务 ) 课程标准 理解遵守社会规则对于社会稳定的重要性；积极参与公共生活，遵守公共秩序。 学习目标 1. 树立正确自由观，理解规则与自由辩证统一的关系。 2. 能够自觉遵守规则，具有自律和敬畏规则的意识。 3.学会坚定维护与积极改进规则。 学习重难点 重点：自觉守社会规则、维护社会规则。 难点：理解自由与规则不可分自觉维护与改进社会规则。 ( 0 2 预习导学 ) (一）自由和规则在不可分 1.自由与规则的关系是什么？ （1）社会规则划定了自由的 。 （2）社会规则是人们享有自由的 。 2.我国宪法对公民行使自由和权利是如何规定的？（高频考点） 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 、集体的利益和其他公民的 的自由和权利。 3.人们建立规则的目的是什么？ 是保证每个人不越过自由的边界，促进社会 运行。 （二）自觉遵守规则6. 4.怎样自觉遵守社会规则？（高频考点） （1）遵守社会规则，需要 。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心的 ，将规则作为自己行动的 。 5.什么是他律？ 遵守社会规则，需要 、提醒奖惩等外在约束。 6.什么是自律？ 自律就是自我约束，就是 ，不断 ，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 （三）维护和改进规则 7.怎样维护规则？ 一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证 的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 8.劝导他人遵守规则的技巧有哪些？ 有“礼”（2） （3）有“节” 9.为什么要积极改进规则？（ 为什么说规则不是一成不变的？ ）（高频考点） （1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要 ； （2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要 ； （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以 。 10.我们应怎样积极改进规则？ 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、 ，积极为新规则的形成 ，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 【参考答案】 1.边界、保障2.社会的、合法3.有序4.他律和自律、敬畏规则、准绳5.监督6.严于律己、自我反省7.自身安全8.有“理”9.制定、废除、调整和完善10.寻求共识、建言献策 ( 0 3 课堂实录 ) 第一篇章 叹——漠视规则之殇 活动一：观视频，谈感悟 观看视频《不遵守规则之痛》看完之后，你有什么样的感受？（重要、代价、漠视要不得，要自觉遵守） 活动二：善于发现的眼睛 分组讨论：生活中你还发现哪些漠视规则的现象？ 小结：漠视规则要不得，遵规守纪记心上 这里老师有个疑问：为什么有这么多的人无视规则呢？难道这些人不知道规则是要求、是约束，不可越界吗？对，恰恰相反，正是因为他们知道，但是他们认为这些规则束缚了他们的自由。那么规则和自由有什么样的关系呢，让我们走进第二篇章。 第二篇章 悟——规则束缚之爱 活动三：观看视频，畅所欲言 思考：男子有没有说话的自由？为什么遭到周围人的反对？ 小结：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 活动四：析案例，悟规则 材料：微博大V“辣笔小球”诋毁5名卫国戍边英雄官兵和电动车新规则 小结：②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 第三篇章 探——遵守规则之道 活动五：观看视频《红灯停》 交流分享：人行道红灯亮，奶奶、小宝和屁登的行为，谁的正确呢？如何看待他们的观点？ 小结：（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。（自律!敬畏！行动！） 第四篇章 行——成就规则之美 活动六：观察生活 行，是一两个人的行动吗？我们应该帮助更多的人加入到遵守规则的行列中去。让我们一起寻找生活中的新规则。 小结：可见，规则不是一成不变的，随着社会的发展，国家也在不断的增加、废除、修改一些规则。 活动七：身体力行 改进规则我出力你认为在我们生活中，还有哪些规则需要制定或修改，对此你打算怎样做？有想法和 交流，让想法更完善。然后向学校、人大代表、有关部门