2.2 合理利用网络-【帮课堂】2023-2024学年八年级道德与法治同步精品学与练

第2课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络 ( 01 目标任务 ) 课程标准 正确认识网络对国家发展和社会进步的重要作用，形成正确的网络观。 学习目标 1.形成正确的参与网络生活和遵守网络规则的意识，养成利用网络合理表达诉求的习惯。 2.主动锻炼分析问题的能力，学会正确使用网络，提高对网络信息的辨别能力，能够利用网络传播正能量。 3.理解媒介素养和“信息节食”的内涵，了解网络规则，知道合理利用网络的具体要求。 学习重难点 重点：学会“信息节食”，懂得传播网络正能量。 难点：学会辨析网络信息，提高媒介素养。 ( 0 2 预习导学 ) （一）理性参与网络生活 1.怎样理性参与网络生活（正确利用网络）？ （1）我们要提高 素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习工作有关的信息……，要学会 。 （3）我们要学会 网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制 、 、 等不良信息。 （4）自觉遵守 ，做一名 的网络参与者。 （二）传播网络正能量 2.怎样传播网络正能量？ （1）我们要充分利用网络平台为 建言献策。 （2）我们要践行 ，不断提高网络 ，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满 ，高扬 。 【参考答案】1.媒介素养、信息节食、辨析、暴力、色情、恐怖、道德和法律、负责2.社会发展、社会主义核心价值观、媒介素养、正能量、主旋律 ( 0 3 课堂实录 ) 第一环节：理性参与网络生活 活动一：畅所欲言。 思考：互联网时代，网络信息多元化、传播速度快，面对同一款APP、 同一条信息，不同的人选择和看法不同，这取决于什么？ 生：回答。 通过文字材料了解“媒介素养”，交流在日常生活中媒介素养的表现，得出结论。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。 活动二：看视频《时间都去哪儿了》。 思考分享：你觉得小品中主人公的时间和精力都消耗在哪 些方面了？ 通过文字材料，了解“网瘾”的含义和避免网瘾的方法。 小结：②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关 信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 活动三：看图片，思考：你是否看到过类似事情？遇到类似事情，你觉得应该怎么做？ 通过文字材料和图片了解传播网络谣言的违法行为，辨别网络谣言的途径。 小结：③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则 第二环节：传播网络正能量 活动四：了解网络问政。 思考：如果请你参 与2024网民建言征集活动 “ 我向总理说 句话”，你会提出哪些建议？ 小结：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 活动五：观看视频《网络公益活动》 思考讨论：思考交流：这一活动通过网络倡导，动用社会力量开展的这一活动，让你产生什么样的感受？你还知道哪些类似的网络公益活动？ 小结：网络公益活动让更多的人感受到关爱，在帮助他人的过程中体会“我为人人，人人为我”的良好社会氛围，树立起服务社会、奉献社会的责任意识。 观看图片文字了解“正能量”。 小结：②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。 第三环节：网络是把双刃剑 活动六：观看文字材料，了解“网络问政”的含义。 思考：如果请你参 与2024网民建言征集活动 “ 我向总理说 句话”，你会提出哪些建议？ 小结：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 学生观看视频，思考交流：这一活动通过网络倡导，动用社会力量开展的这一活动，让你产生什么样的感受？你还知道哪些类似的网络公益活动？ 小结：②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。 ( 0 4 体系构建 ) ( 0 5 核心必备 ) 1.我们要理性参与网络生活，传播网络正能量 2.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 3.公民要合理利用网络，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 4.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，要在网上传播正能量。 ( 0 6 强化训练 ) 1、 单项选择题 1.直播泡茶、纳鞋底、鉴宝，北京老字号的大师们在镜头前一亮相，就成为带货能力可观的“网红主播”。如今，北京很多老字号开网店、做直播、运营粉丝社群，加速数字化转型。如果给这段新闻拟个标题，最恰当的是（　　） A.