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2022—2023学年第二学期期末教学质量检测 八年级语文 题 号 第一部分 第二部分 一 二 三 四 五 第三部分 总 分 得 分 第一部分(1-4题20分) 1.阅读下面文字,回答问题.(共6分) 我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头xián. 名人和凡人的差别在什么地方呢? 名人用过的东西,就是文物了;凡人用过的就是废 物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫做雄辩,凡人 就是狡辩了;名人跟人握握手,叫做平易近人,凡人就是巴结别人了;名人不修边服,叫真有 艺术家的气质,凡人呢,是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人呢,就叫贪杯;名人老了,称呼 变成王老,凡人就只能叫老王. (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字.(2分) 头xián( ) 强 词夺理 ( ) (2)找出语段中错别字和用错的标点,并改正.(2分) 应改为 应改为 (3)给加点字选择恰当的释义.(2分) 名人逸 事( ) A.安乐;安闲 B.散失;失传 C.超过一般 2.在下面的横线上填写出相应的句子.(共6分) (1)蒹葭采采, .(«蒹葭») (2)曲径通幽处, .(«题破山寺后禅院») (3) ,系向牛头充炭直.(«卖炭翁») (4)祗辱于奴隶人之手, ,不以千里称也.(«马说») (5)我想要以花自喻,表明自己即使狠遭命运捶打,仍然傲骨铮铮,不改初心.此时可以引用 陆游«卜算子 咏梅»中的两句诗: , . 3.下列表述,不正确的一项是( )(2分) A.韩愈,字退之,世称“韩昌黎”,是唐代著名的文学家、思想家、教育家,“唐宋八大家”之一. B.杜甫,字子美,有“诗圣”之称.他的«石壕吏»«茅屋为秋风所破歌»均作于安史之乱平定之 后. C.«庄子»一书是战国时期的哲学家庄子及其后学的著作.善于运用寓言故事说理,想象雄 奇瑰丽是«庄子»的特色. D.«礼记»,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的. )页6共( 页1第,文语级年八 4.班级举办“和谐之美”主题活动,请你参与各小组活动并完成任务.(共6分) (1)第一小组从典籍中探究“和”的含义.请参照示例,理解下面句子中“和”的内涵.(2分) 示例:诗言志,歌永言,声依永,律和声.(声律和谐) 君子和而不同,小人同而不和.( ) (2)第二小组搜集到下面一段关于自然界中“和”的材料,请用一句话概括人类怎样才能实现 “和谐之美”.(2分) “和”被视为诞育万物的本原.李冰父子修建都江堰时顺应自然地貌,因势利导“筑 堰分水”,驯服了曾经怒不可遏的岷江.自此成都平原变成了水旱从人、沃野千里的“天 府之国”.“史上最严禁渔令”的启动,引导长江沿岸渔民顺应自然,应时而作.几年后原 本销声匿迹的鳤鱼再现洞庭湖,“微笑天使”江豚频频现身.云南野生亚洲象北上迁徙, 迂回行进约1300公里.政府部门与社会团体一路保护引导,最终使象群安全回到传统 栖息地安营扎寨. (3)第三小组结合所学古诗文发表了活动留言,解读和谐之美.请你结合本学期所学的古诗 文,再写一条留言.(2分) 留言示例:«桃花源记»中“黄发垂髫,并怡然自乐”描写了老人、孩童安宁和谐的生活场 景. 第二部分 (5-21题50分) 一、阅读下面这首诗,回答5-6题.(共5分) 石壕吏 杜甫 暮投石壕村,有吏夜捉人.老翁逾墙走,老妇出门看. 吏呼一何怒! 妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍.一男附书至,二男新战死.存者且偷生,死者长已矣! 室中 更无人,惟有乳下孙.有孙母未去,出入无完裙.老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹 得备晨炊. 夜久语声绝,如闻泣幽咽.天明登前途,独与老翁别. 5.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A.诗歌通过诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露封建统治阶级的残暴,反映了 唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难. B.首句“暮投石壕村”不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不 宁、一切脱出常轨的景象,为悲剧的演出提供了典型环境. C.“吏呼一何怒! 妇啼一何苦!”两句,极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛 盾,一“呼”一“啼”,一“怒”一“苦”,形成了强烈的对比. D.在诗中,诗人先叙事,后抒情、议论,通过抒情和议论,表达了他对劳动人民的深切同 情,全诗爱憎十分强烈,倾向性十分鲜明. 6.把“有吏夜捉人”中的“捉人”换成“征兵”好不好? 为什么? (3分) )页6共( 页2第,文语级年八 二、阅读下面的语段,回答7-10题.(共14分) 【甲】
2023年八年级下期末考试语文试卷(满分120分,考试时间120分钟)
第一部分(1⁓4题 20分)
1. (共6分) (1)衔qiǎng (2)不修边