第01课 引言-【帮课堂】2023-2024学年八年级物理上册同步学与练（苏科版）

第01课 引言 01 预习导学 1.新课引入 同学们好!从现在起，我们要学习一门新的课程———物理学。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。可以这么说，我们身边处处有物理。希望大家喜欢物理，去观察、实验、思考。 2.新课讲授 (1).在自然与生活中的物理现象 现象一:天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？ 现象二:海市蜃楼的形成； 现象三:冬天晚上睡觉时,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的？ (2).一些有趣的实验 实验一:一密封的灯罩中有一长一短两支点燃的蜡烛,哪一支先熄灭？(教材图0-1) 实验二:透过盛水的玻璃杯看书本上的字；(教材图0-3) 实验三:将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中,然后逐渐向水里加盐并使其溶解,会看到鸡蛋浮起来了。 实验一 实验二 实验三 (3).科学探究 阅读教材,发现科学探究的步骤是: 提出问题　　猜想与假设　　制定计划与设计实验　　进行实验与收集证据 分析与论证　　　评估　　交流与合作 在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。 (4).物理学的概念 物理学(Physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科. 小结：物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。 希望大家喜欢物理，去认真地观察、实验、思考. (5).活动：探究装满水的杯子里还能放多少回形针（也可以用米粒、沙子替代回形针） 1.完成教材活动：探究装满水的杯子里还能放多少回形针，你有什么发现？ 2.小明和小华同学完成“装满水的杯子里还能放多少大头针”的实验后，感到装满水的杯子里还能放这么多大头针，太不可思议！同时他们有了新的想法，是否无论什么条件下都能放这么多的大头针呢？放入大头针的数量多少与哪些因素有关？交流讨论：两人根据生活经验和所学知识提出了多种猜想： 猜想1：可能与杯子的材料有关。 猜想2：可能与杯子的容积有关。 猜想3：可能与杯子的口径有关。 猜想4：可能与所装液体的种类有关。 小明和小华同学对猜想1进行了实验探究，得到的实验数据记录如下： 控制因素 杯子的材料 水溢出前所加大头针的数目 、 、 等因素均相同，仅有杯子的 不同 纸质 110 塑料 132 玻璃 182 （1）在实验记录表格中的划线部分填上正确答案。 （2）分析小明和小华同学的实验数据，得到的实验结论是： 。 （3）上述探究中，在设计实验时，用到了 研究方法。 02 考点分类 考点1：物理学的有关概念 1．关于物理学，以下说法错误的是（　　） A．物理是一门自然科学课程 B．是以实验为基础的学科 C．研究物质的基本结构、相互作用和运动规律 D．物理的知识和研究方法仅应用于物理学领域 2．下列哪个不是现代物理学的成就(　　) A．大亚湾核电站 B．笔记本电脑 C．国际空间站的建立 D．钻木取火 3．物理学是研究声、______、热、______、______等各种物理现象的______和物质结构的一门科学。 4．物理学是研究声、_______、热、_______、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学，它渗透于我们生活中的每个角落。 5．物理学是认识世界、改变世界、蕴含科学思想、科学方法、科学精神的学科。_______和______是获取物理知识的重要来源。 6．物理学是研究自然界的物质的结构、物体间的相互作用和______的自然科学。物理学正是在一代又一代科学家的努力下，才发展到由量子论和______作为支柱的现代物理学阶段。 7．生活在自然之中，我们每天都要面对许多与声、光、热、力、电等有关的现象。在自然科学中诞生的物理学就是研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务的。观察如图所示的情景，按要求将它们分类。（填序号） （1）属于力现象的有___________。 （2）属于声现象的有___________。 （3）属于光现象的有___________。 （4）属于热现象的有___________。 （5）属于电现象的有___________。 考点2：物理学家及其成就 8．最早提出“日心说”的科学家是（　　） A．伽利略 B．哥白尼 C．爱因斯坦 D．牛顿 9．下列中国名人，是物理学家的是（　　） A．杨振宁 B．诸葛亮 C．邓小平 D．郭沫若 10．他是