1.1 我与社会（最新版）-2023-2024学年八年级道德与法治上册高效优质课件（统编版）

第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 第一单元 走进社会生活 自学目标 1、我们可以从哪些方面感受社会生活？ 2、融入社会生活的意义是什么？ 3、个人与社会的关系是怎样的？ 4、几种主要的社会关系？ 第一目 感受社会生活 假期你都做了哪些有意义的事情？ 分享假期生活 小采访 旅游观光 田间劳动 陪家人晨练 和家人购物 在家玩游戏 参加兴趣班 我的假期生活 走进农村，感受农民的辛勤劳作 来到工厂，看到工人有条不紊的工作 步入商场，商品琳琅满目 参观博物馆，令人震撼 参观博物馆，令人震撼 观看升旗仪式，关注时事新闻 我们可以通过哪些方式感受社会生活 关心国家大事 去书店看书 去旅游 参加社会实践活动 观看电视剧 看电影 9 1.在参与社会生活的过程中，你有那些感受？ P3（了解） 社区活动 互联网查询 阅读报纸 感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 2、参与（感受）社会生活的意义①-③ 社会 交往 社会 关系 社会 经验 本领才干 形 成 积 累 增 长 （2）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活 的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 （3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备位置分忧。 （1）人们在社会交往中形成了各种社会关系 11 第二目 我们都是社会的一员 古时候,人们经常形容那些大家闺秀“大门不出,二门不迈”。如今的生活中,也有许多人足不出户,待在家里,大家把这些人称为“宅男”、“宅女” 他们是否真正的脱离了社会生活呢?为什么？ 我们在社会中生活,吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子, 生病了还可以找医生我们的衣食住行用等都要从社会中获取;我们的大 部分知识都是通过别人所创造的语言,由别人传授给我们的。社会不仅 教会了我们各种生活技能,同时也为我们提供了生存和发展所必需的 物质和精神生活产品. 我们都是社会的一员 老乡 同事 爱人 贵人 朋友 父母 人生 同学 亲属 父母 同学 同事 朋友 结成网 1.个人和社会的关系是怎样的？ 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人之间关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的“结点”。 ①个人是社会的有机组成部分 “我”的身份 我是奥运冠军 我是学生 我是女儿 我是粉丝 思考：同一个人为什么会有不同的身份？ 我是朋友 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 在家里 我们是父母的子女 在学校里 我们是老师的学生、同学的同学 在小区里 我们是业主，也是其他业主的邻居 ②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 总结背诵 个人与社会关系是什么？ 2.几种主要的社会关系 血缘关系 因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系 由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系。如同乡、邻居等 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 血缘关系 业缘关系 地缘关系 探究活动 爸爸 售货员 弟弟 老师 我 血缘关系 血缘关系 业缘关系 业缘关系 邻居 地缘关系 乘客 业缘关系 村长 （居委会主任） 地缘关系 运用你的经验 二、我们都是社会的一员 ①个人是社会的一员，个人是社会的有机组成部分； ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 1.个人与社会的关系（P4-5） 2.几种主要的社会的关系（P5相关链接） ①血缘关系；②地缘关系；③业缘关系 我与社会 感受社会生活 我们都是社会的一员 融入社会生活的积极意义 个人与