1.1.2 分散系及其分类-【轻松课堂】2023-2024学年高一化学同步备课课件+测试（人教版2019必修第一册）

物质的分类及转化 第二课时 分散系及其分类 课程标准要求与核心素养发展目标 1. 认识胶体是一种常见的分散系。 课程标准要求 核心素养发展目标 熟知溶液、浊液、胶体三种分散系的本质区别； 认识胶体是一种常见的分散系； 了解胶体的性质及其应用，会鉴别胶体和溶液。 本节重、难点 本节重点 本节难点 认识胶体是一种常见的分散系 胶体的性质、制备和应用 物质 纯净物 单质 金属 非金属 化合物 氧化物 酸 碱 盐 混合物 物质 无机化合物 有机化合物 知识回顾 混合物还可以再分类吗？ CuSO4溶液 泥水 油水混合物 以CuSO4溶液、泥水、振荡后的植物油与水为例，说说有什么相同点和不同点 1、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。 2、悬浊液是固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物 3、乳浊液是小液滴分散到液体里形成的混合物 共同点：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的混合物 一、分散系及其分类 分散系：把一种(或多种)物质以粒子形式分散在另一 (或多种)物质中所形成的混合物。 分散质：被分散成粒子的物质； 分散剂：起容纳分散质的作用。 溶质 溶剂 类比溶液 根据分散剂和分散质的状态分类： 分散质 气 液 固 分散剂 气 液 固 分散质 分散剂 实 例 气 气 空气 液 气 云、雾 固 气 烟、灰尘 气 液 泡沫 液 液 牛奶、酒精的水溶液 固 液 糖水、油漆 气 固 泡沫塑料 液 固 珍珠（包藏着水的碳酸钙） 固 固 有色玻璃、合金 根据分散质粒子的大小分类： 100nm 1nm 分散质粒子直径 溶 液 胶 体 浊 液 胶体 气溶胶：空气、云、烟、雾 液溶胶：肥皂水、淀粉液 固溶胶：有色玻璃 胶体的分类(根据分散剂的状态分类): 晨雾 烟尘 白云 气溶胶 烟水晶 有色玻璃 固溶胶 二、 Fe(OH)3胶体的制备 实验操作： 蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5--6滴 FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。 原理： FeCl3 + 3H2O(沸) ＝ Fe(OH)3(胶体)+ 3HCl ∆ 滴加 注意事项： 不能使用自来水代替蒸馏水； 要用FeCl3饱和溶液，不能用不饱和溶液； 当液体呈红褐色时应立即停止加热，不能加热时间过长； 制备过程中不能用玻璃棒搅拌，否则会使Fe(OH)3胶体粒子碰撞形成大颗粒，最后形成沉淀。 三、胶体性质 CuSO4溶液　　　　　　　Fe(OH)3胶体 无明显现象 光亮的“通路” 丁达尔效应：光束通过胶体时出现一条光亮的通路的现象 结论：用丁达尔效应来区分溶液和胶体 溶液和胶体的本质区别是分散质粒子直径的大小 生活中丁达尔效应 分离提纯胶体粒子：用半透膜（羊皮纸）的渗析法 分离浊液：用滤纸的过滤法 现代医学--血液透析 渗析 过滤 思考：如何对溶液、胶体、浊液进行分离？ 分散系 溶液 胶体 浊液 外观 均一、透明 多数均一、 透明 不均一、 不透明 稳定性 稳定 介稳性 不稳定 分散质粒子 直径 ＜1nm 1nm~100nm ＞100nm 能否透过滤纸 能 能 不能 能否透过半透膜 能 不能 不能 丁达尔效应 无 有 无 四、三种分散系的比较 18 课堂小结 溶液 胶体 浊液 乳浊液 悬浊液 气溶胶 液溶胶 固溶胶 分散系 1. 用激光笔照射下列物质时,无法观察到丁达尔效应的是 (　     ) A. CuSO4溶液 B. 有色玻璃 C. 雾 D. 向沸水中滴入FeCl3饱和溶液所得的液体 A 2. 溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是(　    ) A.是否是大量分子或离子的集合体 B. 是否能通过滤纸 C. 分散质粒子的直径大小不同 D. 是否均一、透明、稳定 C 3. 将少量含有AlCl3的泥沙倒入120 mL的水中，充分搅拌后，注入如图所 示装置中(刚好盛满)，静置一段时间后,下列说法中不正确的是 (　     ) A. 溶液和胶体中分散质粒子都能透过滤纸 B. 溶液中分散质粒子能透过半透膜 C. 用激光笔照射中层分散系,在侧面能看到一条光亮的通路 D. Cl-仅存在于下层的分散系中 D  4.下列叙述中正确的是 (　    ) A. FeCl3溶液、Fe(OH)3胶体与Fe(OH)3沉淀的本质区别是有没有丁 达尔效应 B. 石墨导电、金刚石不导电,故二者不是同素异形体 C. 将几滴汽油滴入装有10 mL水的试管中,振荡后形成胶体 D. 胶体、分散系、混合物间的从属关系可用如图表示 D 5.在沸水中逐滴加