预习衔接·词语&修辞&习作一-【黄冈小状元】2023学年三年级语文暑假作业3升4快乐巩固与衔接

赏水暑假作业 预习衔接·词语 复习导航 习街楼 一、看图写成语，并完成练习。 三幅图对应的成语分别是 ,均 出自 故事。我能再写两个这样的成语： 二、把下面的成语补充完整，并按要求选词填空（填序号）。 ①闻( )起舞 ②掩耳盗( ) ③邯郸学( ④源源( )( ⑤无拘无( ) ⑥手不释( ⑦( )有成竹 ⑧守株待( ) ⑨( )( )是道 1.出自寓言故事的成语： 2.与④结构相同的成语： 知识小结 三、如何积累并运用词语呢？下列说法正确的有( )。(多选) A.归纳出词语的构词特点，如AABC式、ABAC式，并收集、积累类似的词语。 B.多读寓言故事，积累源于古代寓言的成语，弄懂成语的意思。 C.八字成语前后四字表达的意思都是没有关联的，可以拆开来使用。 D.可以结合语境或生活实际来理解成语，在理解的基础上熟读、背诵并运用。 要点讲解 与神话故事有关的四字词语 八字成语 积累、运用 描写人物精神风貌的成语 描写人物品质的成语 54 三年级语文 轻松闯关 四、读下面这些词语，你想到了谁？先把人物名填在词语后面的括号里（填序 号，不重复)，然后选择恰当的四字词语填到句子里。 d ①哪吒②孙悟空③八仙 ④盘古 火眼金睛( )开天辟地( )各显神通( )三头六臂( 1.无论哪个同学做小动作，都逃不过张老师的 2.“你以为我有 吗？这么多的活，我一天怎么干得完呀！”丽丽生气 地说。 五、将下面的八字成语与对应的意思连一连。 尺有所短，寸有所长 形容话说出口之后，就无法再收回。 一言既出，驷马难追 比喻人或事物各有各的长处和短处。 机不可失，时不再来 比喻处在中等状态。 病从口入，祸从口出 比喻良好的时机难得，不可错过。 比上不足，比下有余 饮食不慎会招致疾病，说话不当会招致灾祸。 六、读一读下面的词语，并按要求分类。（填序号） ①眉清日秀 ②气宇轩昂 ③威风凛凛 ④花容月貌 ⑤鹤发童颜 ⑥老态龙钟 1.描写人物长相俊美的词语： 2.描写人物气度不凡的词语： 3.描写老年人的词语： 55 水起暑假作业 预习衔接·修辞 复习导航 习街楼 一、看图，选择恰当的喻体，将下面的句子补充完整。（填序号） A.糖果 B.透明果冻 业 C.怪物 D.棕榈树 大海里有许多奇妙的生物。小黑鱼游哇游，看见了像 般的水母， 看见了走起路来像 似的大龙虾，看见了像 样的珊瑚，看见了 似的岩石上长着漂亮的海草。 二、将下面的排比句补充完整。 1.天上的云彩真是变化多端：有的像 ,有的像 ,有的像 2.下课了，操场上真热闹：有的同学 ,有的同学 ,有的同学 三、将下面的句子改写成拟人句。 1.夏天，池塘里的荷花都开了。 2.浪花拍打着岸边的礁石。 知识小结 四、下列表述不当的一项是()。 A.拟人就是把事物当作人来写。 B.比喻是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。 C.只要有“像、好像、犹如、似的”等比喻词的句子就是比喻句。 56 三年级语文 要点讲解 “那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。”这句话反复运 用了四次“没有”，突出了那时什么也没有，十分落后。像这样由三个或三个 以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子并排在一起组成的句 子，就是排比句。排比句能够加强语势。 “靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”自问自答，强调科学技术改 变了人类生活。像这样自问自答的句子就是设问句。设问句能够激发读者思考， 起到强调作用。 轻松闯关 五、体会句子在表达上的不同，完成练习。 ①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 ②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 1.体会这两个句子，在下列正确的说法后面打上“√”。 (1)这两句话表达的意思一样，没有什么区别。 (2)第②句话更能突显那条狗很爱叫。 ( 2.仿照第②句话，改写下面的句子。 月光是那样柔和，照亮了高山、菜地和小河。 六、“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”与这两句话表达形式相同的是( A.这样的天气蝴蝶能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈。 B.什么东西从窗户旁边探了出来？原来是一朵牵牛花。 C.是谁将雪花撒下？又是谁将雪花融化了呢？ 七、将下面的句子改写成设问句。 春天在小朋友的眼睛里。 57 预习衔接·习作一 复习导航 预习街楼 一、夏天，荷花、牵牛花等都开了，请仔细观察某一种花，完成下面的表格。 名称 样子 颜色 气味 其他 要点讲解 观察事物时需要注意些什么呢？请你读一读。 观察要有目的，要运用多种感官，用眼看，用鼻子闻，用手摸，用耳 朵听，用口尝，用心想，不仅要按照一定顺序细致观察，还要连续观察。 这样才能发现事物的变化 轻松闯关 二、请根据图片，把下面的观察日记补充完整。 过了两天，绿豆变胖了，有的 ;有的 又过了四天， 58暑假作业 四 寻物启事 二、示例