内容正文:
三年级语文
我爱写字:书法欣赏与实践
一、下面不属于“楷书四大家”的是(
)。
A.欧阳询
B.柳公权
C.颜真卿
D.黄庭坚
二、右图是柳公权的书法作品《玄秘塔碑》(局部),它的字体特点是缺塔天
()。
察西法
A.用笔方圆并施,点画棱角分明,骨力遒劲,结构精妙。
霞道并師
B.字形宽扁,字的左右两竖带有圆弧形,整个字明显向左倾。
置都序玄
等图通秘
C.笔画细瘦而又圆劲,横画下俯,往往都有一定弧度,变化丰富。
三、下面是三(1)班两名同学提交的硬笔书法作业,请你观察并评价。
姓名:龙一鸣
姓名:黄霏霏
艳止露
1.我认为(
)(A.龙一鸣B.黄霏霏)写得好看,因为他(她)注意到了(
(多选)。
A.笔画较少的字,要把笔画写开一些。
B.笔画较多的字,要把笔画写得短小些,缩小笔画间距。
C.横画较多的字,要注意考虑这些笔画的长短比例和距离。
2.我能把上面六个字写美观。
四、搜集有关楷书作品的资料,谈谈你对楷书的认识吧!
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水起暑假作业
我爱阅读一
(一)歧(qi)路亡羊
杨子的邻居走失了一只羊。邻居全家人都去寻找,还请杨子的仆人也去帮助寻
找。杨子说:“只跑掉一只羊,为什么要这么多人去寻找?”邻居说:“盆路太多了,所
以要许多人去寻找。”
后来,寻羊的人陆续回来了。杨子问:“羊找到了吗?”邻居说:“没找到。”杨子又
问:“为什么没找到?”邻居说:“因为岔路太多,盆路中还有盆路,我们不知道羊跑到
哪条盆路去了,所以没办法找,只得回来了。”
杨子听了,很不高兴,半晌不说话。杨子的学生便问他:“走失一只羊,不值多少
钱,况且羊又不是您的,老师为什么闷闷不乐呢?”
杨子说:“我不是为走失羊而不高兴,而是联想到我们的学习。假如没有正确的
方向和目的,东抓一把,西抓一把,不专心致志,就会像在盆路上找羊一样,结果一无
所获。”
选自《中国古代寓言》,有删改
1.根据语境理解词语的意思。
(1)闷闷不乐:
(2)一无所获:
2.大家没有找到走失的那只羊的原因是(
)。
A.岔路太多
B.路不好走
C.羊太狡猾
D.人手不够
3.这则寓言告诉我们什么道理?
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三年级语文
(二)塞翁失马
离塞外不远的地方,住着一个爱好骑马而技术不甚高明的人。有一天,他的马
忽然逃到塞外去了。邻人们都替他惋惜。他父亲却说:“怎知道这不会变成一件好
事呢?”
过了几个月,那匹马又跑回来了,并且还带来了匈奴的一匹骏马。邻人们都来
庆贺。他父亲却说:“怎知道这不会变成一件坏事呢?”
家里有良马,他又喜欢骑,可就闯出祸来了:坠马摔伤了腿。邻人们都来慰问。
他父亲又说:“怎知道这不会变成一件好事呢?”
过了一年,匈奴兵作乱,附近的青壮年大多在战争中栖牲了,他却因跛脚未能出
征,和父亲一起保全了性命。
一一选自《中国古代寓言》,有删改
1.这个故事后来演变成了八字成语一一“塞翁失马,(
)”。
A.焉知非祸
B.是祸是福
C.焉知非福
D.不知是福
2.请按故事情节的发展顺序重新排列下面的句子。
()这个人骑马摔断了腿。
)一个人的马跑到塞外。
)这个人因跛脚未能出征,和父亲一起保全了性命。
()这个人的马带回一匹骏马。
3.同学们正在讨论从这则寓言中明白的道理,其中(
)的说法是不正确的。
A.龙一鸣:千万不能逞强,否则后果很严重。
B.淘淘:坏事在一定条件下可以变成好事,好事在一定条件下也可以变成坏事。
C.依依:福和祸在一定条件下可以互相转化,我们应该以积极的心态看待问题。
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明起暑假作业
实践活动一:我有一双慧眼
一、发现一牵牛花的秘密。
牵牛花在凌晨盛开。
午后,花朵逐渐合拢。
次日凌晨再次开放。
想一想
牵牛花为什么会经历“开放一合拢一再开放”的过程?
二、发现二
树木的秘密。
大树的年轮
小树的年轮
想一想
对比大树和小树的年轮,你发现了什么?
12三年级语文
参考答案
温故作业一
风尘仆仆得意扬扬小心翼翼
-、1.C2.A3.A4.D
1.窃窃私语2.白发苍苍
二、划掉:1.cheng chen2.héhud
二、示例:1.绿油油2.无法无天3.头头是道
3.mdmǎ4.lei lei
三4
三、1.①③⑨2.②④⑦3.⑧0
四、1.C2.A3.A
五、1.明净清亮2.B
五、1.风的脾气很古怪,谁也捉摸不透。
3.示例:我仿佛看到了蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花间
2.懒惰勤快调皮
翩翩起舞的画面。
3.吹开覆盖在大地上的积雪。
温故作业二
吹得树枝“啪啪”作响。
一、历厉险验秘密
4.示例:神秘它从树林里走过,吹得树叶轻声
二、1.洒拔2.幻瓣
歌唱,可等我去寻找它时,却看不到它的踪
三、1.D2.A3.C
影,它藏在哪里呢?我怎么也找不到。
四、侯(候)洗(洗)
以(已)撼(捍)
我爱写字:书法欣赏与实践
五、1.B
-,D
2.颜色造型
二、A