第二单元综合能力培优卷-【培优计划·检测卷】2023-2024学年三年级语文上册检测卷（统编版）

三年级语文·上册 7 第二单元综合能力培优卷 时间:60分钟 满分:100分 得分: 一 积累与运用(55分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。(2分) 辽阔透明 掠过田野 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2.看拼音,写词语。(10分) qīnɡliánɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 pínɡzhǎn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yuànqiánɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 liú yì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chí dào􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 jiā jǐn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 fànɡqínɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 xiānɡtián􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 jìn tóu􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yǔ zhū􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 3./ 易错题 /下列词语中加点字读音完全正确的一组是( )。(2分) A.橙∙ 黄(chéng) 犹∙ 如(yóu) 水洼∙ (wā) B.印∙ 象(yìn) 棕∙ 红色(zhōng) 喇∙ 叭(lǎ) C.歌曲∙ (qǔ) 钥∙ 匙(yào) 缤∙ 纷(bīng) 4./ 难点题 /运用多种方法理解句中加点词语的意思。(4分) (1)啊! 多么明朗∙∙ 的天空。 运用近义词替代法,我知道“明朗”的近义词是 。由此可知,它在句中的 意思是 。 (2)这条街的路灯坏了,我在黑暗中往家走去,心中有些忐忑不安∙∙∙∙ 。 “忐忑不安”的意思是 。我是用 的方法来理解这个词语的意思的。 5.将下列词语补充完整,并选词填空。(11分) ( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( ) 五( )( )登 ( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染 春( )秋( ) 秋( )气( ) (1)秋天的天气最适合登高望远, , ,让人心旷神怡。 (2)秋天到了,果园里 ,山野间 。 6./ 难点题 /给加点词语选择正确的解释。(2分) 规则:A.规定出来供大家共同遵守的制度或章程;B.(在形状、结构或分布上)合乎 一定的方式,整齐。 (1)我们班建立了一个图书角,并制定了图书借阅规则∙∙ 。 ( ) (2)梧桐树的落叶排列得并不规则∙∙ ,甚至有些凌乱。 ( ) 7.按要求写句子。(10分) (1)水泥道像∙ 铺上了一块彩色的地毯。 (用加点词语写句子) (2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) 嫩绿的柳条在春风里 。 (3)它把黄色给了银杏树。(改为“被”字句) (4)天上的乌云被一阵风吹散了。(改为“把”字句) (5)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写 句子) 冬天的雪,带给大地的是 ,带给小朋友的是 。 8.默写填空。(14分) (1)《山行》是唐代诗人 所作,这首诗描写的是 季的景色,从“ , ”这两句诗中可以看出来。 (2)《赠刘景文》是 代诗人 所作,诗中从植物的 写到 ,再写到 ,“ ”一句呈现出一派生机勃勃的 景象。 (3)《夜书所见》是 代诗人 所作,其中“ , ”两句诗生动地描写了小孩在逗引蟋蟀的场景。 三年级语文·上册 8 二 阅读理解(30分) (一)课内阅读。 (12分) 秋天的雨(节选) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把 把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的 像一枚枚 ,飘哇飘哇,邮来了秋天的 。金黄色是给田野的,看,田野像金色的 。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘