第八单元 相处-【培优计划·阅读写作指导】2023-2024学年二年级语文上册阅读写作指导（统编版）

二年级语文·上册 65 二年级语文·上册 66 ●类●文●讲●练 松鼠的新房子 小松鼠盖新房子,用香喷喷的巧克力当地板,用亮晶晶的水 果糖当门窗,用甜滋滋的饼干做成小桌子,新房子香喷喷的。 小兔路过新房子,想进去瞧瞧。 敲门,门不开。 小松鼠在窗 口探出头:“我的房子太新了,以后你再来。” 小狗路过新房子,想进去看看。 敲门,门不开。 小松鼠在窗 口探出头:“我的房子太新了,以后你再来。” 小猴路过新房子,想进去坐坐。 敲门,门不开。 小松鼠在窗 口探出头:“我的房子香喷喷,不欢迎客人。” 朋友们失望地离开了。 谁都不再敲小松鼠的门。 漂亮的大 房子里却是冷冰冰 ∙∙∙ 的,只有小松鼠一个人,孤零零的。 小松鼠知道自己错了,赶紧打开大门,呼唤朋友们。 有了朋 友的房子,才是最 的地方。 例题1.照样子,写词语。 例:甜滋滋 二年级语文·上册 67 思路点拨：题目给出的词语是ABB式,根据这一特点再写出三个相同 形式的词语即可。 参考答案：示例:香喷喷 亮晶晶 冷冰冰 例题2.小松鼠的新房子是什么样子的? 用“ ”在文中画出来。 思路点拨：解答本题,首先要看短文第几自然段写的是小松鼠新房子的 样子。短文的第一自然段,开门见山地介绍了小松鼠新房子的样子,从 中找出相应的句子画线即可。 参考答案：用香喷喷的巧克力当地板,用亮晶晶的水果糖当门窗,用甜 滋滋的饼干做成小桌子,新房子香喷喷的。 例题3.小兔、小狗、小猴没能进去小松鼠新房子的原因是( )。 A.小松鼠怕被欺负,不敢开门 B.它们不是小松鼠的朋友,小松鼠不欢迎它们 C.小松鼠怕新房子被破坏 D.天气太冷,小松鼠怕冷空气进到屋里 思路点拨：本题考查的是通过对话提示,体会人物的心理活动。联系上 下文可知,小兔、小狗、小猴没有进去新房子的原因是:小松鼠怕新房子 被破坏了,把小动物们挡在了门外。 参考答案：C 二年级语文·上册 68 例题4.联系上文,我知道第五自然段中的加点词语“冷冰冰”的意 思是( )。 A.外面气温很低,房子里很冷 B.房子里只有小松鼠一个人,它很孤单 C.小松鼠穿得少,感觉冷 D.小松鼠怕冷 思路点拨：“冷冰冰”在字典上有两种解释:一是形容不热情或不温和; 二是形容物体很冷。结合第五自然段的“只有小松鼠一个人,孤零零 的”,可知“冷冰冰”在文中指的是小动物们都不来了,房子里只有小松 鼠一个人,它很孤单。 参考答案：B 例题5.根据短文内容,把最后一个自然段补写完整。 思路点拨：把最后一个自然段补充完整,需要依据上文的故事内容,选 取准确的词语。从上文可知,当小动物们都不来漂亮的大房子时,小松 鼠感到房子冷冰冰的,非常孤单。当朋友来到大房子时,房子里就不再 冷清,而是充满了温暖,这就是友情的力量。 参考答案：温暖 例题6.读了这个故事,我明白了与人相处( )。 A.要成为朋友 B.要有香喷喷的房子 C.要把美好的东西与人分享 D.不能冷冰冰的 二年级语文·上册 69 思路点拨：故事中漂亮的、香喷喷的大房子如果没有其他小动物,也会 变得冷冰冰的。可见即使是美好的东西,如果不与他人分享,也会失去 它的价值。 参考答案：C ●强●化●训●练 青蛙与小草 鹅不小心踩了青蛙一脚。 青蛙认为这是莫大的侮辱,躺在草 地上,气得鼓起了肚子。 小草对青蛙说:“你只不过被鹅不小心踩了一下,值得这样生 气吗? 该原谅别人的时候就应当原谅别人。”“让我原谅鹅? 办不 到!”青蛙把眼睛瞪得溜圆,说,“我一定要报复一下鹅!”小草摇摇 头,说:“你这就不对了,还是别把这事放在心上了。” “你说得倒轻巧,”青蛙更生气了,“要是你遇到这样的事,就 不会是现在这个态度了吧?”小草笑了,说:“你现在不是把我们压 倒了一片吗? 难道我们没有原谅你吗?” 青蛙说不出话了。 1.“难道我们没有原谅你吗?”这句话的意思是( )。 A.我们原谅了你 B.我们没有原谅你 2.青蛙对鹅生气的原因是什么? 二年级语文·上册 70 3.读下面的句子,应该读出 的语气。 “你说得倒轻巧,”青蛙更生气了,“要是你遇到这样的事, 就不会是现在这个态度了吧?” 4.听了小草的话,青蛙心里会怎样想呢? 它还会找机会去报复鹅吗? 5.读了这个故事,我明白了与人相处要( )。 A.斤斤计较 B.学会原谅 C.学会宽容 淘气的风儿 天气晴朗,猴子在草地上铺了一张桌布,摆上香蕉、面包和薯 条,准备野餐。 风儿跑来了,卷起桌布上的东西飞走了。 鸭大婶把毯子洗干净,晾在绳子上。 毯子被阳光晒得暖暖 的、软软的。 风儿跑来了,卷起毯子飞走了。 羊医生接到一个电话,拿起话筒,听到呼呼的声响,问:“哪 位?”没人说话。 风儿跑来了,卷起羊医生的医药箱就往外飞。 羊 医生拉住医药箱,竟随着医药箱飞