第一单元 习作：猜猜他是谁（课件）-2023-2024学年三年级语文上册（统编版）

谁 猜 他 是 统编版小学语文三年级上册第一单元习作 猜 1 目录 2 一、游戏互动 二、写作指导 三、范文赏析 四、学以致用 一 游戏互动：听故事，齐讨论 3 古代有一个县官，他要抓一个小偷,下令贴出了一张告示：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。 讨论： 县官能抓到这个小偷吗？为什么？ 游戏互动：听故事，齐讨论 4 故事中的这则告示中关于小偷的描述不够很清楚，没有抓住小偷外貌长相方面跟常人不一样的特征来描述。小偷的形象不够鲜明，因此，即使小偷站在我们面前，我们也没有办法认出他来。 游戏互动：交流小结 思考： 怎样才能抓住一个人的特征？ 5 游戏互动：猜猜他是谁？ 他黑脸短毛，长嘴大耳，穿一件青不青、蓝不蓝的长衫衣服，提一柄九齿钉耙,贪吃好睡。 6 游戏互动：猜猜他是谁？ 它头上有卷毛，皮肤偏黑，脸上总是带着笑容，浓眉大眼，长得帅气可爱。它带着超能铃铛，是青青草原上最聪明的小羊。 7 游戏互动：猜猜他是谁？ 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。 8 怎样抓住人物的特征来介绍人物呢？一般来说，介绍人物需要介绍这个人的外貌穿着，性格爱好和他的品质人格等。 游戏互动：交流小结 9 二 写作指导：老师和你一起学 10 写作指导：老师和你一起学 要选择爱好和他人不同的人来写，要写人物最重要的爱好。 选择的人物应该是大家熟悉的，还要有与众不同之处！ 要想让大家猜出这个人是谁，应该选择什么样的人物来写呢？ 要想让大家猜出这个人是谁，应该抓住人物的哪些特点来写呢？ 11 1.抓特点，写外貌 人物外貌指的是什么？ 写好人物外貌要注意什么？ 人物外貌描写主要包括人的容貌、体态、服饰、风度等。 12 1.抓特点，写外貌 外貌描写要准。“准”就是要捕捉人物总貌，勾勒轮廓，准确地确定人物的年龄、身份。 他是一个活泼可爱的小男孩，他留着短短的头发，两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝。 13 1.抓特点，写外貌 外貌描写要精。“精”就是要重点观察，局部细描，写出人物的与众不同之处，以便我们缩小目标，让读者如见其人。 他留着短短的头发，两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝。他一笑起来，那两颗特大号的大门牙就出来亮相了。 14 1.抓特点，写外貌 一副蓝框眼镜架在鼻梁上，一对眼睛滴溜溜地转，颇有几分学问。 外貌描写要深。“深”就是选择能表现人物的思想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌特征重点描写，达到确认的目的。 15 2.抓行为，显性格 要想让人猜出你写的人是谁，除了外貌，还应该写什么？ 除了外貌，还应该抓住人物的行为，突显人物的性格。 描写行为主要从哪些方面来写？ 描写行为可以结合人物的语言、动作、神态进行描写。 16 2.抓行为，显性格 这时，跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，谁知他没站稳，一屁股摔在地上，我怕他告诉老师，便赶紧跑过去扶他起来，其实当时我心里非常恨他的，但没办法，谁知他不但没哭，反而哈哈笑了起来，你说他的性格怪不怪！ 动作 神态 举例： 17 3.抓爱好，表情感 要让人猜出他是谁，写好人物的爱好很重要。 应该抓人物最主要的爱好，能突出人物的特点，表达积极向上的情感。 如何写人物的爱好？ 18 3.抓爱好，表情感 他呀，平时很喜欢跑步，跳远，丢沙包，搞一些恶作剧……告诉你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的，大家在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班上许多同学都摔倒，而他却站在一边哈哈大笑…… 爱好能突出人物的特点。 举例： 19 三 范文赏析：看看别人是怎么写的 20 范文赏析:猜猜他是谁 猜猜他是谁 在我们班上有这样一位“小老头”，圆圆的脸蛋，大大的头，脸上长着一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，最有趣的是他那红通通的脸，看起来真像一个红苹果。他个子不高，矮矮的，从头到脚，真像一个“小老头”。 抓住人物的外貌特征进行描写，让人印象深刻。 21 范文赏析 他成绩不太好，还是个名副其实的“话唠”。每当上课时，有一点点风吹草动，他就会开启他的“三寸不烂之舌”和我讲一大堆废话。我听了头都大了一圈，真想上去把他揍一顿，可我不会这么做，我只能不理他，当他是空气，继续专心上课。 突出人物的性格特点——话唠，课上爱讲废话，并举例说明。 22 范文赏析 然而，他又使出他的“杀手锏”，唱歌来让我分心。他可是“百灵鸟”，唱的歌简直让我想