第19课 北魏政治和北方民族大交融（含答案解析）-2023年小升初暑假历史学科自主阅读预习作业

小升初历史暑期自主阅读预习作业第19课时 北魏政治和北方民族大交融 第一部分 文本阅读 1、 司马睿 重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。公元383年， 前秦 与东晋作战于淝水一带，作战的结果是东晋 以少胜多 ，大败前秦。淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入 分裂 和混战的状态。与淝水之战有关的成语或典故有 投鞭断流 、草木皆兵、风声鹤唳。 2、439年，北魏统一了北方：当时北方出现了 民族交融的趋势。为了加强对中原的统治， 北魏孝文帝 帝开始实施改革。其改革措施包括 迁都洛阳 (494年)；推行一系列汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用 汉语 ，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族 联姻等。这一改革增强了 北魏 的实力。促进了民族交融。 3、北朝后期，我国北方出现了各民族的 大交融 。在经济、习俗方面，少数民族学习汉族的 农业技艺 ，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的 畜牧经验 ，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。在 政治制度 方面，北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的 统治方式 ，实行君主专制制度。在 文化方面 ，西晋时期，内迁各族大多已使用汉语：北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的 通用语言 。 4、随着经济、文化的交流与融汇， 思想感情 日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的 隔阂与偏见 逐渐减少。这一时期，民族关系有时矛盾激化，甚至 发生战争 ，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于 缓和 。 5、这一时期的民族交融为中华民族的发展注入了新的活力 ，进一步丰富了中华民族的 物质文明 和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的 繁荣与发展奠定了基础。 注：更多资料阅读请参考人教版七年级上册93-96页。 第二部分 习题新知 一、选择题 1．下图是北魏宣武帝为父亲孝文帝、母亲文昭皇太后祈福而雕刻的浮雕，图中孝文帝及其随从的衣冠器物均有明显的汉族风格。这一风格能够佐证当时（    ） A．经济的发展 B．艺术的高超 C．民族的交融 D．军力的强盛 2．魏晋南北朝时期，各民族在生产、习俗等方面相互学习，相互影响。下列两幅图片反映的时代主题是（   ） A．重文轻武 B．民族交融 C．经济繁荣 D．开放包容 3．以下是三国两晋南北朝时期以少胜多的战争是（   ） A．官渡之战 B．巨鹿之战 C．淝水之战 D．桂陵之战 4．下面是《北齐校书图》（局部），此图描绘了北齐皇帝命文士刊定《五经》等儒家典籍的情景。图中一名文士坐在胡床（原是北方少数民族的坐具）上，正在审读。这一图景反映了（   ） A．北齐实现了全国统一 B．北方地区的民族交融 C．江南地区的经济发展 D．五代十国的更迭分立 5．鲜卑族用武力征服了汉族及其他少数民族，但却不得不被汉族较高的文化所征服，并从中吸收了汉族文化精华，更加促进了自身的发展，巩固了封建统治。同时，汉民族也从中吸收了鲜卑族文化中优秀的部分，使自己的发展更为完善。与此相关的这场改革是（   ） A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．张居正变法 6．青岛市某学校开展了以“民族交融”为主题进行探究活动，收集到某个王朝推行“说汉话、穿汉服、行汉制”等措施的资料。请问这个王朝是（   ） A．东汉 B．北魏 C．隋朝 D．后周 7．“禁止穿鲜卑服，一律改穿汉服”“规定30岁以下的鲜卑官吏仍说鲜卑语的一律降爵黜官”“改鲜卑的复姓为近似的单音汉姓”。与这些措施相关的历史事件是（   ） A．张骞出使西域 B．孝文帝改革 C．文成公主入藏 D．澶渊之盟 8．“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，与高齐。”下列选项中与《三字经》中的这段话所概括的历史时期相符的是（   ） A．百家争鸣与社会改革 B．政权更迭与民族交融 C．统一多民族国家的建立与巩固 D．社会繁荣与对外开放 9．成语是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠。下列成语中，源于南北朝的是（   ） A．退避三舍 B．纸上谈兵 C．破釜沉舟 D．投鞭断流 10．下列战役都是我国历史上著名的以少胜多的战役，下列哪次战役后导致了我国北方再度陷入分裂和混战的状态，给劳动人民带来了深重的灾难？（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 11．十六国时期政权分裂割据，但也蕴含了统一的趋势。这一时期曾短暂统一过黄河流域的政权是（   ） A．曹魏 B．东晋 C．前秦 D．西晋 12．北魏孝文帝改革后，鲜卑由以畜牧业经济为主，逐渐转向以汉人的农业经济为主，生活方式也由游牧生活转为汉人的定居生活。这一变化体现出鲜卑