3.1 科学思维的含义与特征-【政治优课PPT】2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步PPT课件（统编版）

什么是科学思维？ 科学思维具有哪些特征呢？ 新课导入 第三课 领会科学思维 科学思维的含义与特征 主讲人：汪老师 THE MEANING AND CHARACTERISTICS OF SCIENTIFIC THINKING 新课程标准 1. 理解科学思维的基本条件与内涵。 2. 理解科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系，学会在实践中遵循逻辑思维的要求，运用辩证思维方法，创新性地解决问题。 3. 概述科学思维的特征，能够在实践中不断提升思维能力。 核心素养 科学精神 通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一，掌握科学思维的客观性、预见性和可检验性，树立科学精神。 2. 公共参与 通过学习科学思维的含义与特征，自觉树立科学思维。 总议题：探究科学思维的含义与特征 议题一 流言止于智者，明确什么是科学思维 议题二 剖析探月工程，理解科学思维的特征 你在生活中是否听到过这些说法？需注意的是，这些说法实为流言。这些流言有何相似之处？ 情境材料 议题一 流言止于智者，明确什么是科学思维 科学思维的含义 RUMORS STOP AT THE WISE, CLARIFY WHAT SCIENTIFIC THINKING IS 右图是刊登在某杂志上的“永动机”设计图。一盆水，上面漂浮着一个架子，架子下方是一个叶轮，一条毛巾搭在架子上，一端浸入水中，另一端悬挂在叶轮上方。由于毛巾可以吸水，这样就可以产生虹吸现象。浸入水中的一端吸水，而悬着的另一端必然会滴水。水滴打在叶轮上，叶轮便会运转起来。这样，不需要任何外在能量便能自动运转的“永动机”就制造出来了。 议学材料 水滴“永动机”设计图 请运用科学思维知识，分析这个“永动机”设计图的问题所在。 科学思维是以科学精神为向导的思维，是从实际出发、实事求是的思维，是符合认识规律、遵循逻辑要求的思维，是能够达到正确认识结果的思维。“永动机”的设计是不符合认识规律和逻辑要求的，违反了“能量守恒定律”，设计结果也不能达到永动的效果。 议学材料 混沌摆 “永动机” 1. 从科学思维与不科学思维的比较看 泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 科学思维的含义 01 1. 从科学思维与不科学思维的比较看 从认识的层次看 认识的过程是思维运行的过程，因此，科学思维应该是符合认识规律的思维。 从思维规则的层次看 合乎逻辑是正确思维的基本要求，因此，科学思维应该是遵循逻辑规则的思维。 从认识结果的层次看 正确的思维应该能够指导实践，并且能够实现认识的预期目的，因此，科学思维应该是能够达到正确认识结果的思维。 ① ② ③ 据悉，2022年度十大“科学”流言是在当年每月“科学”流言榜的基础上，经过行业专家、新闻媒体评审筛选出来。主办方还总结出“夸大其词、添油加醋”“断章取义、片面理解”“刻板印象、思维定势”“非此即彼，简单联想”“借题发挥、煽风点火”等五类传播规律。 例如，2022年度十大“科学”流言之一的“三重拉尼娜带来‘三倍冷’”，就被认为是典型的断章取义、片面理解。该流言称，当前持续的拉尼娜事件是21世纪首次出现“三重”拉尼娜事件，会让这个冬天比往年冷三倍。 议学材料 而据气象专家指出，“三重”拉尼娜是指从2020年开始的连续三个冬季都受到拉尼娜事件的影响，并不是一年一年不断叠加，并不代表气候影响会加倍。此外，中国冬季是“冷”还是“暖”，与东亚冬季风强度密切相关，拉尼娜事件只是影响的重要因子之一。换言之，虽然拉尼娜年冬季偏冷的概率更大，但并不意味着一定会出现冷冬。 议学材料 1. 从科学思维与不科学思维的比较看 是指主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 ① 它不是一切从实际出发，实事求是地反应认识对象，而是脱离实际，主观臆想。 ② 从思维规则的层次看，它是不合逻辑的思维。 ③ 从思维方式的层次看，它是片面僵化的思维。 不能有效指导实践，不能在实践中实现认识的预期目的。 不科学思维的含义 02 1. 从科学思维与不科学思维的比较看 符合认识规律 遵循逻辑规则的思维 能够达到正确认识结果 主观臆想的 不合逻辑的 片面僵化的 相对立 科学思维 不科学思维 1. 从科学思维与不科学思维的比较看 任何思维都是内容和形式的统一，但科学思维的内容真实和形式正确。 科学思维的两个基本条件：内容真实和形式正确。 03 真实的思维内容 合乎逻辑的思维形式 内容真实 形式正确 2、从与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看 辩证 思维 变化发展 创新 思维 新颖独创 逻辑 思维 本质规律 思维形态 科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维的关系： 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 注：科学思维方