专题04《行路难》-2023-2024学年九年级语文上册文言文一句一译字字落实（统编版）

行路难（其一）一句一译字字落实加真题再现 唐·李白 1. 文学常识【作者简介】 李白（701-763），字太白，号青莲居士，出生于西域幼时随父迁居锦州昌隆（今四川江油）青莲乡，唐代诗 人，少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好击剑行侠。二十五岁离川，长期在各地漫游，对社会生活多有体验。天宝初曾因诗名供奉翰林，但不受重视，又遭权贵谗毁， 仅一年余即赐金还山，离开长安。天宝三载(744),在 洛阳与杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾入永王李璘幕府，因璘败受牵累，流放夜郎。中途遇赦东还 后卒于当涂。其诗表 现出蔑视权贵的傲岸精神，对当时 政治的腐败做了尖锐的批判；对人民的疾苦表示同情；对安 史叛乱势力予以斥责讴歌维护国家统一 的正义战争 又 善于描绘壮丽的自然景色，表达对祖国山河的热 爱。 其 诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多 变。善于从民歌、神话中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂色彩，是屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗《蜀道难》《早发白帝城》等诗，皆为人传诵。有 《李太白集》 【写作背景】唐玄宗天宝元年(742),李白奉召入京，担任翰林供奉。他本是积极入世之人，才高志大 每用姜尚、伊尹等自况。但他入京后得不到重用，反遭权臣谗毁排挤，仅一年余即被“赐金放 还”,变相撵出了长安。诗人离开长安时，以乐府古题“行路难”为题作诗三首，感叹人生道路上的艰难险阻，抒发怀才不遇的情怀。这里选的是第一首。 这首诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人出仕无路，被迫离开长安时的苦闷彷徨与抑 郁悲愤之情。但诗人悲愤之中不乏豪迈气概，失意之中仍怀有希望，他并未因此放弃自己的远 大理想，仍盼望着有一天能施展抱负，体现出诗人对其前途乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念，充满了积极的浪漫主义情调。 二、原文译文注释赏析考点 【题目】行路难（其一） 【赏析】这首诗以“行路难”比喻世俗险阻，抒发了诗人出仕无路，被迫离开长安时的苦闷彷徨与抑郁悲愤之情。 【原文】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 【译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。 【注释】 1.金樽：对酒杯的美称。樽，盛酒的器具。 2.清酒：美酒。清，清澈。 3.斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。斗，古代盛酒器具。也叫羹斗，有柄。 4.玉盘：对盘子的美称 5.珍羞：珍贵的菜肴。羞同“馐”，美味的食物 6.直：同“值”，价值。 7.万钱：万文钱。 【赏析】前两句“金樽清酒”“玉盘珍羞”来写宴会的欢乐与奢华。 【真题再现】面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？ 诗人想到现实之路充满了坎坷险阻，前途迷惘，内心愁苦，无所适从，因而面对“金樽清酒”“玉盘珍羞“也只能“停杯投箸”，无法下咽。 【原文】停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 【译文】放放下酒杯，丢下筷子，烦闷的吃不下饭；抽出宝剑，举目四望，内心一片茫然。 【注释】 1.投：丢弃，扔掉。 2.箸：筷子。 3.食：吃。 4.顾：视，看。 5.茫然：失意的样子。 【赏析】三、四句写出诗人心绪纷乱。“停”“投”“拔”“顾”四字，表现出诗人的苦闷抑郁。 【原文】遇渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 【译文】想渡黄河，但冰块堵塞河川；要登太行，大雪却铺满了高山。 【注释】 1.欲：想要，希望。 2.塞：隔阻，堵。 3.川：河流。 4.将：将要。 5.太行：即太行山。 6.满：充盈，铺满。 【赏析】正面写行路难。“冰塞川”“雪满山”象征仕途艰险，颇具比兴意味。 【思考题】诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻？ 人生道路上的艰难险阻。 【原文】闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 【译文】闲着无聊，在清溪上钓鱼消遣，忽然又梦见自己坐船遨游到太阳旁边。 【注释】 1.“闲来”句：相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水