(新课标)二升三语文阅读与习作暑期升级训练(第五周)

(新课标)二升三阅读与习作暑期升级训练(第五周) （预习三年级上册第三单元） 语文要素和主题阅读指导 嗨!亲爱的小朋友，欢迎来到三年级上册第三单元。这一周，我们给大家准备了很多童话故事，阅读这些童话故事，你能交到很多奇特的朋友，拥有不可思议的经历，还能获得很多启示。让我们一起度过这美好的一周吧！ 一天 群文阅读 一天 第一天 第一天 习作练习 一天 一天 第一天 暑假一周 学习安排 主题阅读 第一天 一天 古诗文阅读 非连续性阅读 第一天 主题阅读一 拇指姑娘（节选） 整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不淋到她身上。她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。夏天和秋天就这么过去了。现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了，树和花凋零了。那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。她感到十分寒冷。因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊！她一定会冻死的…… 在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田，不过田里的麦子早已经收割了。冻结的地上只留下一些光光的麦茬（chá）儿。对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口。这就是一棵麦茬儿下面的一个小洞。田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。 ——有删改 1【理解词语】想象第1自然段中拇指姑娘无论做什么事都只有她一个人的情景，我知道“形单影只”的意思是______________________________________________________。 2【语文要素】根据故事内容填空，感受童话丰富的想象力。 拇指姑娘的床是用__________编的，她把__________当作自己的房子，把__________当作食物，把__________当作饮料。 3【梳理内容】回顾短文内容，完成下面的思维导图，体会童话故事神奇的想象。 拇指姑娘的住处 田鼠的住处 树和花凋零 穿过（ ） 又温暖又舒服 牛蒡叶（ ） 来到（ ）门口 有一房间的（ ） 衣服（ ） 有一间厨房和一个（ ） 冻得发抖 请求田鼠施舍（ ） 第二天 主题阅读二 白蝴蝶 ［日本］新美南吉 一个老爷爷在街角卖气球。这束气球，有红的，有蓝的，有黄的，有紫的，还有别的颜色的。它们脸儿贴着脸儿，随着风在空中飘动。 一只白色的蝴蝶，每天都飞到这束气球这儿来，跟它们一起玩儿。 这束气球里有个很小的红气球，白蝴蝶跟它最好啦！ 有一天，一个背着娃娃的阿姨走过来，用一分钱买走了那个小红气球。 在走的时候，小红气球说：“再见啦，蝴蝶！” 可是白蝴蝶说：“不，我要跟你走！” 白蝴蝶扇动着翅膀，跟在小红气球的后边。 那个背娃娃的阿姨穿过一条林荫路，走向公园。小红气球被一根细线牵着，跟在她背后。在小红气球的后边，又跟着白蝴蝶。 阿姨一走进公园，就在长椅子上坐下来，唱起哄娃娃睡觉的催眠曲： 噢——噢——宝宝睡觉喽—— 噢——噢——宝宝睡觉喽—— 还没等小娃娃睡呢，她自己倒先呼呼地睡着了。 白蝴蝶不放心地问小红气球：“这以后，你要到什么地方去呢？” 这个时候，阿姨不知不觉地松开手，细线滑了出去，小红气球开始飘向天空。 白