(新课标)二升三语文阅读与习作暑期升级训练(第六周)

(新课标)二升三阅读与习作暑期升级训练(第六周) （预习三年级上册第四单元） 语文要素和主题阅读指导 嗨!亲爱的小朋友，欢迎来到三年级上册第四单元。我们在平常的阅读过程中总是忍不住偷偷地想象:故事会怎么发展;故事中的主人公会怎么样……这就是预测。预测会给我们的阅读增添许多乐趣，也会促使我们更认真地阅读，更深入地思考。这一周，让我们一起打开这些有趣的文章，去读一读、猜一猜，寻找和体会阅读的乐趣吧! 一天 群文阅读 一天 第一天 第一天 习作练习 一天 一天 第一天 暑假一周 学习安排 主题阅读 第一天 一天 古诗文阅读 非连续性阅读 第一天 主题阅读一 老奶奶的南瓜房子 读了题目，我猜测老奶奶的房子是用______做的。 老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗，整天盼望它快快长成南瓜藤（ténɡ），结个大南瓜。 南瓜藤终于开花了，不过只开了一朵。花落之后，瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。 老奶奶高兴极了，成天围着小指大的南瓜转，跟它说一些又温柔又好听的话：“快点儿长吧，小宝贝，快点长成一只大南瓜。” 小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼命长。到了秋天，当它成熟变红的时候，已经成了一个超级大南瓜，简直像老奶奶的房子一样大了。 老奶奶当然搬不动这个大南瓜。她请全村人来帮忙，“一，二，三！”大家一齐使劲，还是搬不动这个大南瓜。 老奶奶一点儿也不介意，她说：“就让它留在院子里吧。” 老奶奶非常喜欢这个大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。白天，老奶奶搬个凳子，靠在南瓜旁边织毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦（diàn）记着大南瓜，总是睡不安稳。 有一天，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法。 冬天到来的时候，老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在南瓜顶上挖了一个烟囱（cōnɡ）。这样一来，大南瓜变成了大房子。 老奶奶住进红红的南瓜房子里，快活极了。 读到这里，我预测接下来的情节是____________________________________。。 读到这里，我猜测老奶奶心里会这样想：____________________________________。。 依据___________，我预测老奶奶想出的办法是________ ________________ ________________。____________________________________。。 1.【语文要素】仔细阅读短文，一边读一边预测，将你的想法写在短文右边的空白处。 2.【内容概括】照样子，简要概括这个故事。 老奶奶种了一棵南瓜苗→__________________→__________________→____________________________→老奶奶住进了南瓜房子里 3.【分析判断】根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ） A.老奶奶没有房子，所以造了一个南瓜房子。 B.老奶奶十分孤独，只有南瓜能听懂老奶奶说的话。 C.老奶奶因为不喜欢大南瓜，所以把它改成了房子。 D.全村人都搬不动这个大南瓜，是因为它太大了。 4【拓展思维】老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在顶上挖了一个烟囱。在老奶奶设计的基础上，你还有什么新的想法呢？想一想，说一说。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二天 主题阅读二 雨中的舞蹈 夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了