(新课标)四升五语文阅读与习作暑期升级训练(第六周)

(新课标)四升五阅读与习作暑期升级训练(第六周) （预习五年级上册第四单元） 语文要素和主题阅读指导 嗨!亲爱的同学们，这周，欢迎来到五年级上册第四单元。这一周我们将走进一个个动人的爱国故事，感受深深的家国情怀!在四年级时我们认识了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽;为中华之崛起而读书的周恩来;蓄须明志，拒绝为日本人演出的梅兰芳……在这些人身上，我们看到了深深的家国情怀。家国情怀宛若奔流不息的江河，流淌在中华民族的血脉之中，滋润着每一个人的精神家园。 让我们一起度过这美好的一周吧！ 一天 第一天 第一天 第一天 一天 主题阅读 一天 古诗文阅读 非连续性阅读 暑假一周 学习安排 第一天 一天 一天 习作练习 群文阅读 第一天 主题阅读 天安门前看升国旗 ①身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢？忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以再去看看呢？ ②我们去看升旗的那天是个普通的秋日，才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。 ③国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升。在国歌声里，红旗愈益升高了。 ④庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。 ⑤刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动？人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛。 ⑥国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠吗？ ⑦国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？ 1.【整体感知】 请把本文的主要内容用简洁的语言概括出来。 2. 【语文要素】 读文中画横线的句子，联系下面的背景资料，思考：为什么天安门升旗仪式每天都有那么多人关注？从中我们可以体会到什么？ 【背景资料】自中华人民共和国成立以来，天安门广场升降国旗仪式经过多次调整已经形成了一套规范的国旗升降仪式。多年来，武警国旗护卫队用挺拔的军姿、威武的气势，维护着祖国的尊严，向世界展示着国家和军队的形象。 3.【内容理解】 读第⑥段，查资料，填一填，选一选。 （1）“位卑未敢忘忧国”出自 的《病起书怀》，意思是： （2）作者引用诗句“位卑未敢忘忧国”是想说明（ ） A.自己虽然是个普通的公民，但是看到国旗，也感受到了一份责任感。 B.自己只是个普通的公民，相对伟大的国家来说非常渺小。 C.自己被几位老者的神情感染，心情激动，想起了创业的艰辛。 4.【拓展运用】 读第⑤～⑥段，体会几位老者和作者观看升国旗仪式时的感受，联系生活实际，说一说你看到这样一幕时会有怎样的感受。 第二天 主题阅读 常常见到故乡 ①睡梦里，我常常见到故乡。 ②那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇，留给我多少天真的笑容；那欢乐奔腾的小河，流淌着我一串串童年的歌声；那漫山遍野的杜鹃花，藏着我一个个神奇的梦；那黄昏响彻山谷的牛铃声，捎给我多少山村夜晚的情趣；那长满蘑菇的山沟里，留下我多少赤足的脚印……故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路，