成都卷(回到那一年)-2023年中考作文真题解读

2023年中考作文真题出炉——四川篇 中考作文 2023 最鲜解读 题目放送 2023年四川成都中考作文真题展示 我们这一届九年级的同学大多出生于2008年，从2008到2023，时光走过了十五年。在这十五年里，你最想回到哪一年？ 请结合你的生活经历和体验，以“回到 年”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②补全题目，自定立意，明确文体（诗歌除外）；③横线上所填应为2008—2022所包含的年份数字；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 历年回顾 2022年 “你来了。”或“你来了？”或“你来了！”这三句话选择作为作文开头第一句进行写作。 2021年 “写给三年前的自己”或者“写给两个月后的自己”，两个题目二选一。 2020年 出发或到达（二选一） 2019年 从（）到（）[注：括号内内容由考生自行发挥补充] 2018年 以“答案”为题，写一篇文章。 2017年 以“我不由得慢下了脚步”为题，写一篇文章。 2016年 请以“散步”为题，写一篇文章。 2015年 “挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。 名师点评 树德中学光华校区初三语文备课组长赵彬： 看似简单，实际深厚，维度宽广 从命题角度来看，今年的作文题目延续着这些年来成都中考作文题目紧密结合新课标，让学生们从生活经验和客观实际出发，都能够“下笔”。 同时考查学生的世界观、人生观、价值观。这其中需要学生在写作时，既要注重自己的变化，又要把自己的经历与国家、世界同频共振。比如题目给出了可以选择时间的范围是2008年——2023年，你若选择其中某一年，就要表达为何要选择这一年，它给你带来心灵上、思想上、认识上的哪些不一样等。这里需要考生的格局放大，在写作中注意表达这一年、这个社会带来的体验。为什么让你心灵震动。 因此，这个题目看似是“写自己”，实则是写这个时代。这也体现出我们以前常教学生写写“小情怀”的成长，但现在要求写得出“大情怀”的成长，这需要学生的思想成熟，并有较好的思辨能力。 需要注意的是，这个题目有个陷阱，就是会让不少学生写成“某一年的某一刻”“某一年的个人回忆”。其实并不一样，可以表达这一年发生了哪些事情，但更多的是体现感受回到这一年，它带给学生的心灵震荡、成长思考等，和“某个瞬间”还不同。所以说，这个作文题目其实没有看起来那么容易下笔。因此，我认为这个作文看似简单，实际深厚，维度宽广，“内涵小外延广”。 成都石室中学初中语文教研组长秦瑶： 作文题“亲切”“高级” 今年作文题“亲切”和“高级”。“亲切”在外表，“高级”在内核。题干简洁，读来晓畅明白；情境开放，令人有话可说；立足生活，令人有感而发。 相信考生看到这个题目的瞬间，大脑立即像影片回放机一样，自动盘点十五年来值得留下的珍贵影像。2008年到2023年，恰好是大多数考生从出生到现在所经历的年份，题干看似限定了年份，实则不动声色给了学生引导：感悟自我生活，思考生命历程，尽情书写生活的积累、抒发真实的性灵。当然，“开放”并非无度，“回到某年”的命题在现实中是不可能发生的，因而考生需要在作文里设置合适的逻辑起点，“如何回到这一年？为什么要回到这一年？”从而让文章逻辑自洽。 作文题干寥寥数语，虽都指向关注生活，思考生活，但其实仍旧有教材的影子，仍是继续坚持了“作文抒写紧密结合教材”的传统，比如史铁生思绪回到那年秋天，深刻体味“好好活儿”；宗璞思绪回到紫藤萝又盛开那年，领悟到“生命的长河是无止境的”；马丽华回到在长江源头各拉丹冬的那年，体悟“苦难之美”……勾连教材，可帮助考生打开思路。 成都石室中学初中语文备课组长张丽媛： 与今年全国高考甲卷作文有相似之处 不得不说，今年的成都中考作文题目与今年全国高考甲卷当中的作文有相似之处，两者都不约而同地关注了“时间”这个话题。 “回到某一年”突破了现实生活中的不可能——时间在流逝、空间在变化，它充满了想象的色彩。在现实世界中，我们无法让时间倒流，但是在文字的世界中，回到某个时间点成为可能。这样的题目，会让学生徜徉在想象的世界中，让写作的过程充满新鲜美好的体验。这样的题目，也正符合《义务教育语文课程标准（2022版）》对学生想象思维培养的要求。 本次作文题目体现了成都中考作文命题始终秉持的几个理念。比如：写作素材极广。由于题目的开放性很强，所以学生可写的内容很多，这就降低了写作的门槛。其次，回归教材。类似的文章