第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》（含课文朗读及跳水视频）-2023-2024学年八年级语文上册同步特色备课资源（统编版）

3.“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 夏浩然 樊云芳 1 1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2.品味文章优美而生动的语言，学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 3.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 学习目标 作者简介 夏浩然 男，汉族，光明日报体育记者。 2009年在中国体育新闻工作者协会成立30周年大会上获荣誉奖。 樊云芳 女，汉族，1945年5月生，光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，全国优秀新闻工作者，首届长江新闻奖获得者，中共十三大代表。 1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，它不仅让我们了解了新闻，而且具有美学价值，该作品被评为当年好新闻“一等奖”。 背景链接 新闻特写 1.新闻特写定义： 新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 2.主要表达方式：描写 3.选材： 截取“局部”，描写局部，并放大细节。 4.新闻特写的特点： ①生动而集中地再现场景与人物； ②渲染与烘托气氛,形成视觉——神经——情感——感应过程； ③放大细节。 翘首（ ） 屏息（ ） 一刹那（ ） 慷慨（ ） 哧地（ ） 悄然（ ） qiáo bǐn g chà kǎi chī qiǎo 读准字音 掌握下列词语的意思。 1、屏息敛声：抑制语声和呼吸。 2、眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。 3、从容不迫：态度镇静沉着，不慌不忙。 4、如梦初醒：比喻过去糊涂，在别人或某件事情的启发下，才恍然大悟。 5、震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。 积累词语 初读课文，思考： 1、这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 整体感知 报道事件：跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。 2.本文按照什么顺序来记叙的？理清课文思路。 本文按照时间顺序记叙。 课文分为两部分： 第一部分（1-4）：利用特写镜头，细致刻画吕伟准备、起跳、腾空、入水的精彩瞬间。 第二部分（5-8）：写了外国记者、观众等对吕伟精彩 跳水动作的赞赏。 3.请同学们找一找吕伟跳水的这几个阶段，作者是如何刻画的？抓住文中的句子进行赏析。 镜头一：准备 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 [动静结合] 以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。 动静结合是... text has been truncated due to evaluation version limitation. 镜头二：起跳 [动作描写] “舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，动作轻盈、优美，突出其高超的技术。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。 镜头二：起跳 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 [比喻]“托”字写出吕伟的身体犹如停在空中般的姿态，用“飞天”比喻她起跳时的优美身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态和动作，突出了她高超的技术。 写动中之静，将起跳阶段“瞬间停滞”，以慢镜头突出吕伟的优雅轻盈、技术高超。 镜头三：腾空 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 [比喻/夸张] “旋风般”“疾如流星”，表现了吕伟的动作之快。 动静结合，以快镜头极力表现吕伟动作之快，又以“小特写镜头”写其从容不迫，展现其身体姿态之美。 镜头四：入水 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 [比喻/拟人] 写出吕伟轻盈的入水姿态，从侧面表现她跳水技艺的高超。 以极快的镜头，写吕伟直入水中，在动感描写中，不忘写水花“悄然不惊”的静态细节。 1.文章的重点是描写跳水的场面，为什么还要对外国记者和观